校门口测体温，进教室洗手，设置发热学生专用路线、隔离室，学生备用教室，专业卫生消毒……近日，为增强学校疫情防控能力，切实保障学校师生健康，确保后续春季开学工作安全有序推进，北京第二实验小学青岛分校开展了新冠肺炎疫情防控应急模拟演练。

　　此次演练采用“三段八步法”，对入学后的每一个时间段、环节和情形进行模拟演练。下午1时30分，演练正式开始。第一个体温检测点设置在校门口。参加演练的老师们按照角色分配排成两队，依次进行体温检测，发现体温异常(高于37.3℃)“学生”，立刻转入临时隔离等待区，由带班教师联系“学生家长”，短时间内无法来接的“学生”走专用路线进入隔离室防护，同时防疫人员迅速沿路消毒清洁。

　　进入教学楼后，“学生”们依序通过热成像快速测温仪进行二次测温。发现体温“异常”的则立即启动应急处置预案，向学校领导报告，带班教师及时联系家长，校医按指定路线将“学生”带入隔离室重新检测体温，并对其身体状况做初步的判定，仔细询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有无确诊、疑似病例接触史，填写记录表。防疫人员紧接着对该路线展开专业消毒。

 

　　“学生”进入教室前，班主任老师会进行第三次测温，体温无异常的“学生”经过鞋底消毒后进入教室，接着到洗手池按照“七步洗手法”认真洗手后，快速到座位上准备上课。在校期间，老师们还对“学生”进行了午间第四次测温，保证随时发现问题，随时进入应急流程。一旦发现有发热“学生”，将由专用通道将学生送入学校隔离室等候，班主任组织其余学生到备用隔离教室，由防疫人员对发热情况所在教室、隔离室及行走路线进行彻底的消毒清理。

　　放学时，全校实行错时错峰放学，“学生”按指定路线间距1米列队，有序离校，校车停放在安全位置，同时做好消杀清洗，“学生”座位依次间隔。

　　此次一日实境演练，涵盖了开学后的各个场景，做到了及时发现、立即报告、妥善处置、责任落实到人。全校各部门人员联防联动，将各个场景可能出现的情况都做了分析与调整。演练结束后，北京第二实验小学青岛分校疫情防控工作领导小组成员及时进行了分析总结，针对问题进行了调整和改进，进一步优化提升了学校应急处置能力，为确保校园师生安全及后续正常开学的应急管理提供了有力保障。据了解，下一步北京第二实验小学青岛分校还将对就餐、如厕、洗手、错峰活动等场景进行情境演练，进一步规范流程，确保全体师生放心入学、安心学习。

　　(消息来源：党群工作部)