有趣的海洋生物课、特别的海洋阅读课、独具一格的海洋音乐课……日前，青岛市南区教育研究中心在青岛宁夏路小学召开2018年教学工作会议，以“走向学科深处的课程与教学变革”为主题的会议，全面总结和展示2018年市南区教学研究工作，特别是在推进海洋教育、课程深度建构、新时代教师队伍建设方面的举措及成果，明确了2019年课程与教学改革的方向与要求。

　　会议通过海洋教育专题报告、海洋教育课例展示，充分体现了学区制在推进海洋教育特色发展中的作用。通过“双提升”专题片展示、校长深度会谈等方式，展示了区域推进教师队伍建设和校长课程领导力提升工作阶段性研究成果，并对全区初中、小学及幼儿园一年来课程与教学工作进行了全面总结，梳理了存在的问题和面临的挑战，指出了后期的研究方向。

　　一年来，青岛市南区在“海洋经略”理念指引下，推进海洋教育2.0行动取得了丰硕的成果。“学科+海洋”课程建设，是市南区在国家课程中融入海洋要素的积极尝试，项目式学习、探究式学习、合作式学习，将助力学生提高综合实践能力。

　　青岛市南区基于各学科国家课程标准，以“学科+海洋”为路径，在学科课程中渗透海洋教育，通过海洋教育深化学科教学，突出提高学生综合实践能力的探究式学习、合作式学习，开发了独具特色的基础教育海洋区本课程。

　　青岛市市南区实验幼儿园闵小娟老师展示的大班海洋综合活动《小海豚》，选自市南区《海之蒙——幼儿园海洋教育主题课程》。闵小娟通过知识信息交流、故事欣赏与表演、保护海洋方法讨论的环节设置，让幼儿直观生动地了解海豚游的快、跳得高、能战胜鲨鱼、为船只领航等特点，感悟保护海洋、爱护环境的方法。落实了市南区“知海、亲海、爱海”的海洋教育目标。

　　青岛莱芜一路小学李晓老师执教的《大海里的星星》，选自《海之魂——市南区小学语文海洋主题阅读课程》。通过四个板块的学习，即自主学习，指导提升；阅读交流，赏析语言；大胆猜想，激发兴趣；实践运用，提升素养，体现了海之魂小学语文海洋主题阅读课程的总目标。

　　青岛第五十一中学王耀暐老师执教的歌曲综合课《鼓浪屿之波》，选自《海之韵——市南区音乐海洋主题课程》。以海洋意识教育作为情感脉络，以音乐要素的编创为能力发展目标，提升学生知海、爱海，通过自主创生艺术形式推动学生音乐核心素养的全方位发展。

　　学科+海洋

　　青岛市南区教育研究中心基于国家课程校本化和各学科国家课程标准，以“学科+海洋”为路径，突出提高学生综合实践能力的项目式学习、探究式学习、合作式学习，开发了纵向贯穿幼、小、初12年，横向涉及德、智、体、美、劳五大领域，独具市南特色的基础教育海洋区本课程。目前已完成《海之魂》(语文)、《海之韵》(音乐)、《海之蒙》(学前)、《海之健》(体育)、《海之美》(美术)五类学生及教师用书编写工作。下一步，这些教材将在全区30多所中小学和40余所幼儿园全面铺开。