为了提高数学作业的有效性，促进教学质量提升，日前，青岛天山小学举行了“让有趣作业促进深度学习”的数学作业展评活动。

　　在展评过程中，老师们借助《学科作业评价表》相互评议，及时捕捉作业中的可借鉴之处，大家共同交流、共同探讨、互相学习。老师们创设了多种具有创新性、实践性、趣味性、探究性的特色作业，充分调动了学生的学习兴趣，提升了学生的数学素养。

　　前期，学校聘请专家对全校师生进行了思维导图的培训，在本次展示中，所有班级的特色作业都有思维导图的展示。

　　一、二年级学生虽然年龄小，但老师非常注重平时的书写与特色作业的设置，让人眼前一亮。

　　三年级学生的时间日记也也很有特色，教师们鼓励和指导学生用时间知识记录一天各项活动用的时间，运用所学知识去记录生活中的实际问题，体现了数学的生活化。

　　四年级的数学笔记，五、六年级的知识整理与错题本更加注重知识的系统性与与数学思维的培养。

　　本次数学作业展评活动为教师搭建了一个互相学习的平台，老师们将加大作业改革的新探索，为全面提升教育质量而努力。