近日，互联网上发起了一轮又一轮的讨论的话题是“996”。

　　3月26日，一位程序员实在受不了“996”的生活节奏，在程序员最流行的GitHub网站上写下了一段话，并且发起了名为“996.ICU”的开源项目，言下之意：“工作996，生病ICU”。

　　网站作者还在介绍后面加上了一句“Developers’ Lives Matter”(开发者的命也是命)，模仿美国对抗种族不平等运动的“Black Lives Matter”(黑人的命也是命)。

　　随着事件的发酵，出现了新的项目：996公司黑名单和955公司白名单。

　　很多中国互联网公司登上了黑名单，包括京东、腾讯、华为、苏宁、拼多多、小米等等。

　　“996”工作制已经成了很多互联网公司的标配，所以很多互联网大佬在分享经验的时候，总是会说：“成功是熬出来的。”同时，他们的成功强化了大众的这样一种信念。

　　而最近马云与刘强东的一系列针对“996”的言论，把此话题推向的风口浪尖。

　　几天前网络上加班崩溃的加班者

　　为什么要和孩子聊“996”

　　努力不是重点，重点是找到自己方向

　　与成年人的“996”相比，孩子的学习所投入的时间，应该远远大于996吧。平常每天早上7点左右起床，晚上做完作业已经8-9点的不在少数。还有一些孩子在4-6年级，做作业居然要到10点左右才能完成。

　　当然，这不是一个语境下面的讨论。

　　而在一个语境下的是，我们每天投入如此多的时间在一件事情上，到底是意味着什么呢？每天都在耗费如此多时间的学习或工作，意义在哪里？

　　努力就能获得成功吗？并不能，因为在努力之前，连成功的定义或许都不够清楚。

　　很多孩子被教导，成功的目标是考上好大学，找一个好工作——这并没有错。

　　图：蜂窝儿童大学孩子在讨论为什么要上学的理由以及特点。

　　可是如果孩子不能随时调整自己的目标，那即使找到一个好的工作，也会沉沦在到底要不要“996”的讨论中，忘了了自己是否拥有选择的自由。

　　如何和孩子聊“996”

　　讨论“996”已经有非常多的方向了。例如，“996”属于一种工作制度，关于是否违反劳动法的讨论，大可直接引用劳动法。996.icu上也有提供很好的信息。

　　这些确定的信息我们不需要和孩子讨论。讨论的重点是，我们在不同的人生阶段，人生目标是什么？

　　适合年龄：本次讨论适合8岁以上孩子

　　准备工具：一台可以上网搜索的智能设备、便利贴、彩笔、A3大小的纸。

　　讨论地点：亲子独处的地方，上下学车上，吃完饭后的家庭时间等等。

　　参与角色：最好是有家庭成员。即是引导孩子讨论问题的人，也是观点的提供方。注意，是观点的提供方，而不是观点的决定方。

　　一、“996”成年人的世界。

　　1.与孩子普及“996”的前因后果与发生的原因(本文第一段即可，如果孩子不清楚的词语可以马上普及背景知识。)

　　2.与孩子观看视频，聊聊对这个视频的看法。

　　Ps：如果有余力，可以和孩子搜搜看，互联网上不同的媒体对“996”的评价，最好是能找权威媒体评论。普及的过程，就和孩子一个话题的中心

　　二、人生的“成功”曲线。

　　1.与孩子一起定义自己人生的生命曲线，1岁、6岁、9岁、12岁、16岁、18岁、22岁、30、50、60的成功分别是什么？

　　Ps：如果孩子年龄大，可以让孩子自己决定时间节点，然后讨论为什么。父母和孩子一起画自己的过去，以及现在未来。这或许是与孩子一起分享人生的极佳时间。

　　2.结束语：成功的方式有非常多，以及成功也不是我们的唯一标准。我们可以根据我们之前的经验来替换成功的定义。

　　三、成功一定是目标吗？

　　1.提问：如果每天都努力的工作和学习就会完成我们的人生“成功”曲线吗？

　　2.讨论：这些目标也许无法达成，那我们该如何选择新一个“成功”呢？

　　3.可以有不“成功”吗？

　　4.写作或演讲小挑战：给正在“996”哥哥姐姐、叔叔阿姨的建议。

　　6.结束语：每一个人的人生就会有无数的成功目标，这样的目标是需要的，同时也是可以否定的。因为我们在不停成长的过程中，将会发现更多的成功目标。

　　最后还需要告诉孩子

　　努力也不一定会成功，有意义有趣才是人生。

　　努力是达成任何目标所必须的，而选择的“自由”是珍贵的。

　　在每一个人都会谈论是否要为一件事情努力，是否要继续“996”的时候，他们忘记了，为什么要“996”。如果我们想让家庭买一辆很好的车与房子，那就努力工作，赚钱养家，向自己的老板争取自己需要的报酬。

　　而你需要的是工作生活良好的分割，那就离开996的公司，因为那些钱无法让你快乐。

　　如果你热爱这个工作与职业，你觉得你在改变着世界，那就义无反顾吧。

　　因为你有选择的自由。