为严格落实《关于做好青岛市小学生课后校内托管工作的通知》，规范实施课后校内托管工作，坚持“三个满意”原则，青岛新昌路小学结合校情，通过流程化管理的实施，使课后校内托管工作得以有序开展。

　　学习动员做好托管工作启动 为做好托管启动工作，学校及时组织中层以上干部进行认真研究，成立以校长为组长的领导小组，制定出课后校内托管方案，并组织全体教师召开大会，引导全体教师树立全局意识和服务意识，为课后校内托管工作的实施做好准备。

　　根据需求流程化推进实施 学校面向全体家长进行通告，班主任老师再次核对确认，在学生自愿、家长自愿的基础上，由家长提出书面申请，班主任进行核对报学校教导处备案。

　　学校根据申请人数和师资情况，每月安排出教师服务时间表，每周发放托管人员交接表，由服务老师在交接完托管学生后签字，每周结束交教导处。

　　在托管期间，根据学校制定的托管工作相关流程，如托管交接流程、干部安全巡视流程等，按流程操作，做到人人有岗位，时时有管理，无缝衔接，保证托管工作安全、有序的开展。

　　细致管理实现托管有序开展 学校托管工作正常有序的开展。放学之后，去学校社团参加托管的学生，在指导老师的带领下，进行着核心素养的提升。篮球队员在操场训练扎实的体育技能，国画社团的同学们在美术老师指导下进行传统文化的熏陶，大小两个管乐社团的同学们进行着专业的训练，舞蹈社团的同学们开始了基本功的日常训练，合唱社团的同学们正在进行歌曲的排练，科技社团的同学进行了无人机训练……丰富的社团活动让学生的校内托管更为有意思，有收获。同时，我们也安排教师专门进行学生自主作业的看护与指导，以满足课后托管最基本的服务内容。

　　由于学校托管工作管理机制合理、流程操作简便、宣传发动到位，学生在校期间托管安心，家长放心，教师在服务期间静心、耐心，实现了“三个满意”的工作目标。

　　老师说： 学校课后校内托管服务工作于开学初便下发了家长信，确定好托管学生名单。每天会有老师专门看管到5:30，同时做好各个时间节点的交接工作。认真履行托管责任，放学后会亲自将每一名学生送到家长手中，确保最后一名学生安全离校，我们才能做到放心、安心。

　　家长说： 学校开展托管工作以来，我感受颇深。首先我要向学校的领导和托管老师说声感谢，您们辛苦了。在工作之余还在为学生们辛苦付出。在参加托管的这段时间，老师布置的作业，孩子在学校基本上都可以完成，晚上回家我们可以根据孩子的学习情况，帮助孩子拾漏补缺，巩固提高，同时也解决了家长的后顾之忧。