随着高校自主招生的持续升温，“五科竞赛”也变得越来越热了。

 　　青岛实验高中密切关注高校人才培养需求与招生动态，从2016级开始，正式启动全国中学生物理奥林匹克竞赛的辅导工作。

　　先物理，后生物，再其他，“五科竞赛”的辅导工作有条不紊地陆续开展起来，为学生新增一条含金量十足的升学之路。

　　【物理：首门学科发力 资深教练担纲】

　　学校的物理奥赛首席教练由周民文老师担纲。周民文现为中学高级教师，山东省物理奥赛高级教练员，2018年获中国学科竞赛网颁发的“全国最佳物理竞赛教练员金奖”，可谓资深物理奥赛教练。

　　自物理奥赛辅导工作开展以来，同学们取得了亮眼的成绩。

　　在第35届全国中学生物理奥林匹克竞赛复赛中，学校章浩宇同学获得山东赛区二等奖，于子涵、宋小帅、李越等八位同学获得山东赛区三等奖，孙钦政和杨美锋同学获得山东省物理学会颁发的省一等奖。

　　【生物：家长感言 参加奥赛的成长意义远大于成绩】

　　学校的生物奥赛班是由德国康斯坦兹大学公派联合培养博士研究生，北京林业大学农学博士宁磊授课。

　　他风趣的上课方式，让晦涩难懂的生物知识变得灵活有趣起来。

　　在2018年全国中学生生物学联赛中，学校学生王倩（省第211名）、王劭（省第227名）两位同学获得山东省赛区二等奖。

　　李洁晰（省第305名）、王楷然（省第430名）、张昊顺（省第540名）三位同学获得山东省赛区三等奖。

　　其余十三名参赛同学均获得山东省动物协会和山东省植物协会颁发的省级奖励。

　　学校还被全国中学生生物学竞赛山东赛区委员会评为2018年全国中学生生物学奥林匹克竞赛“金牌学校”，并授予奖牌。

　　学生的有效提升，也让家长看在眼里。

　　“实话实说，参与奥赛的初衷，我是带有功利心态的。“2017级学生蓝博的父亲说，”但是孩子在整个奥赛备赛过程中，在兴趣培养、学习习惯、自律进取、精力分配、信心养成等多个方面，都有着显著的提升，这让我意识到，参加奥赛，孩子从中获得的成长意义远远大于取得成绩。”

　　【化学：硬核博士授课 线上线下随时提问】

　　化学学科是青岛实验高中的传统优势学科。从2019年春季开始，课程由学校化学组和学校2006届毕业生万凯博士共同授课。
　　万凯2015年在中国海洋大学获得理学博士学位，2015-2017在中国科学院海洋研究所进行博士后研究。现任青岛科技大学高密校区基础教学部化学教研室主任，主讲有机化学和物理化学。

　　如此硬核的老师，无论从理论还是实战，都让同学们在深奥的化学世界中尽情畅游。

　　在化学组老师们的共同努力下，化学奥赛班收获丰硕成果。

　　在2018年第32届中国化学奥林匹克竞赛（初赛）中，学校参赛的17名同学发挥优异、喜获佳绩。

　　其中，1人获中国化学会颁发的初赛二等奖，1人获中国化学会颁发的初赛三等奖，7人获山东省化学会颁发的一等奖，5人获山东省化学会颁发的二等奖，3人获山东省化学会颁发的三等奖。

　　学校王利恒、王晓艳、王京环、张庆秀四位教师获山东省优秀指导教师称号。
　　“我们的导师万博士，综合考评教材后为我们提供了奥赛教程教材和参考书目单，还为课程配套特制ppt，合理安排练习。同时，我们还建有专门的QQ群，可以随时线上提问题。”2017级4班学生柏庭雨说。
　　她表示，学习化学奥赛不仅丰富了她的课外活动，还让她提前学习到更高等级的知识，同步课堂，通过深入探究内在原理，进一步理解课上学习内容。她的化学成绩也因此提高了不少，为未来深层次地学习打下坚实的基础。

　　【信息学：从一窍不通到掌握规律  打开新世界的大门】

　　学校的信息学奥赛首席教练由李爱霞老师担纲。李爱霞不仅有着二十多年丰富的教学经验，还是青岛市信息技术学科中心组成员，对学科的开发颇有研究，辅导的学生多次获奖。
　　信息学奥赛是一项极具挑战性的智力活动，课程教学内容主要涉及C++语言编程、数据结构、常用算法、算法设计、典型例题分析、综合强化训练等，旨在提升学生计算思维和创新意识。

　　高二九班的冯关畅获得了全国信息学奥林匹竞赛二等奖的好成绩，学习编程，帮他打开了新世界的大门，发现了学习的乐趣。

　　“最开始学习信息学奥赛的时候几乎一窍不通，觉得它十分难掌握，随着慢慢坚持下来，我逐渐掌握了一些编程的基础知识和方法，对它也有了新的理解。”冯关畅说。

　　【数学：大咖云集 高手过招 酣畅淋漓】

　　学校的数学奥赛班可谓是大咖云集。

　　由国内奥数界“解题大王”严文兰老师等名师担纲，数学组邱瑶等老师结合学校实际情况进行了课程整合，采取线上线下相结合的方式，为爱好钻研数学的同学进行授课。
　　与其他学科竞赛不同的是，数学奥赛班是基于学校分层走班教学模式下的 “奥数层”教学班，即上课时间就是学生课程表上的常规上课时间，同时也适当利用“学校课程”、“俱乐部课程”等时间。
　　这样的安排是基于数学竞赛区别于其他学科竞赛的特点：全国高中数学联合竞赛分为一试和加试，一试为高考所规定的知识范围和方法，加试为平面几何、代数、数论、组合数学四大模块。

　　也就是说，数学竞赛与高考是息息相关的，夯实高考基础是搞好数学竞赛的必要条件，反过来，数学竞赛又将极大地助力高考。

　　数学奥赛班的开设，让许多痴迷数学魅力的同学们有了尽情展示自我的平台。

　　“我不是一个喜欢机械式做题的人，喜欢挑战，越难越想做。奥赛班里高手如云，在班里和他们同步思考，一起讨论，上课都变成每天期待的事了，很想知道他们是怎么解的，会不会比我简单。”高一7班的倪晓娜说。
　　能与百里挑一的精英们合作竞争，从不同方法中总结出真正有思维含量、有价值的东西，在思维的碰撞中，转动大脑，体验着调动各种模型的乐趣。

　　同学们在青岛实验高中五大奥赛指导中心这个广阔平台上，争霸风云，指点江山，酣畅淋漓，实乃青春中不可多得的快意之事。

　　未来，他们将以青岛实验高中为起点，迈入更高的平台，胸怀祖国，放眼世界，为学术研究贡献青春的力量。