当我们还是学生时

　　总希望假期长一点再长一点

　　感叹曾经的寒暑假短暂而美好

　　可是……

　　万万没想到

　　这届中小学生竟然迎来了春秋假！

　　政策

　　九部门：各地可制定中小学春假或秋假办法

　　12日，国家发改委等九部门发文明确，严格落实《义务教育课程设置实施方案》，在保证开齐开足国家课程，完成好正常教育教学任务的前提下，各地可以结合气候环境等情况统筹寒暑假时间，制定出台中小学放春假或秋假的办法，引导职工家庭在适宜出行季节带薪休假。

　　据了解，浙江省杭州市自2014年起，率先在全国进行中小学春秋假试点；2015年起，浙江省嘉兴市推行普通高中“学段制”教学安排，各个高中在原先寒暑假基础上，增加春秋假期，相应减少寒暑假时间；北京市通过中小学社会大讲堂建设，鼓励学校组织学生积极开展课外实践，中小学、中职学校学生进行为期一周的研学旅行等。整体来看，学校假期的设置和调整涉及到社会、家庭、学校等各个方面，大部分地区在实际操作中均持谨慎态度。

　　反对

　　家长不放假，一切全白搭

　　培训机构忙，学校乐开花

　　此意见一出，立刻引来各方关注，尤其在家长中间产生了较大的争议和讨论。

　　在微博、论坛、微信群的发言中，不少家长持反对态度，主要原因有以下几点：

　　1、家长假期有待落实，孩子无人照看，负担加重。

　　2、学校和老师倒是很开心，培训机构也会愈加火爆，可学生学业压力反而会增加，普通家庭无法负担高额补课费，阶级进一步固化。

　　3、寒暑假为了避开极端冷热天气，春秋假意义何在？如果以缩短寒暑假时间为代价，不支持春秋假。

　　支持

　　教育要靠家校合力

　　不能把责任全推给社会和教师

　　当然，讨论中也有不少支持的声音。大家认为，教育不仅仅是学校和老师的责任，更应该注重亲子陪伴和家长的以身作则，只有家校通力合作，才能实现优质教育。同时春秋季节气候适宜，可以和孩子一起参与更多室外活动，亲近大自然，拓宽视野，增进交流，是非常人性化的改革。

　　教师反应不一，满腹委屈

　　大学生羡慕嫉妒，急得跳脚

　　讨论中除了家长们情绪高涨，学校教师的反应也耐人寻味。面对此次意见颁布，有的在校教师担心，频繁放假可能会影响教学连续性；有的教师充分理解家长的困难，也心疼无人照看的孩子；还有的教师认为，每项政策都无法面面俱到，需要在实践中不断探索和进步；当然也有的教师支持春秋假期，希望给孩子减负。同时教师们普遍表示，目前教学压力大，课程紧、任务重。即使假期期间，大部分教师还要参加培训学习。即使放学后，仍要参与课后托管工作，并不像大家想象中的那般轻松。

　　在一派严肃的讨论中，还有一批00后大学生和90后职场人加入了群聊，他们的话风和心急的家长、委屈的教师截然不同，纷纷感叹自己没有遇上好时代，错过了如此美好的假期政策，心里一万个羡慕嫉妒恨。

　　您对于中小学春秋假有何看法与立场？