以立德树人和发展学科核心素养为导向的新高考、新课标、新教材、新教学，新评价，正在全国范围内有计划进行推进和实施，教师的新成果和新经验需要分享总结，新问题和新挑战需要教师们共同面对。为更好地展示、分享促进学生核心素养发展的化学教育教学研究成果，由中国化学会主办的“第十四届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会”于近日在山东省昌乐一中举办。全国各地900多名老师共赴盛会。

　　青岛市高中化学30多位各校教师代表齐聚会场，认真聆听，积极研讨，为新课标、新教材、新高考形势下的新教学、新评价蓄力充电。

　　会议从报到当晚的“基于核心素养的高中生化学学科能力评价”工作坊研讨拉开序幕。青岛市教科院高中化学教研员乔艳冰受大会邀请做了《课题高端引领区域协同发展》的课题汇报，详实的数据，具体的做法，风趣幽默的表情包展示，赢得与会老师的热烈掌声，课题负责人王磊教授也为青岛团队的扎实工作点赞。

　　会议首日，清华大学杨基础教授用《探索化学化工未来世界——值得为之付出一生》的主题报告，点燃了全场老师的化学情怀，大家不断地用掌声表达对科学家探索未来、造福人类、关注基础教育的敬意。北京师范大学王磊教授《核心素养导向的新课标新教材新教学新评价》报告给老师们指明核心素养导向下的教学改革的方向，对于新课标、新教材落地课堂、教师专业成长模式都有了更清晰可见的路径。

　　20节现场课，37节说课，9个晚间论坛，70多人次成果交流，上百个海报展示讲解，大密度、高强度的会议安排，老师们不断转场追逐每一次学习良机，虽然辛苦也是大呼过瘾。从早晨7点半出发，到晚上9点半回到休息地还在兴奋地讨论交流，本次大会提供的饕餮大餐一次次激发老师们的学习热情。在本次大会成果收集阶段，青岛市多位老师积极参评，几十位老师获奖。其中优秀成果受邀大会现场展示。两节现场课、两节说课、一次课题汇报纷获好评。展现了青岛高中化学教师的追求卓越，敢为人先的精神风貌。

　　青岛九中陈莎莎老师带来了“电离能及其变化规律”的现场课展示，获得在场教师们的一致好评。专家指出：在陈莎莎老师的授课中，教师尊重学生，懂得聆听。学生主动参与讨论。课堂民主落实，核心素养落地，充分展现了青岛教研风采。

　　来自青岛三十九中的梁蒙老师带来了“盐类水解——自制泡沫灭火器”的现场展示课。梁老师整个上课过程中，感触最深的就是要把课堂交给学生，让学生成为课堂的主人，充分放手，捕捉学生课堂生成，教师有效引导，共同达成素养提升。

　　在其他两个分会场，来自三十九中的邢瑞斌老师和顾喜阅老师也同样进行了非常精彩的说课展示。两节说课都带给我们老师思考，教学是基于知识解析还是认识提升是我们进行教学设计时首先要关注的。点评专家对于从熟悉情境入手搭建认知模型，通过复杂问题应用模型，以陌生物质来测评模型掌握度的教学评一体化设计非常认可。

　　参会感悟

　　青岛39中邢瑞斌老师

　　参加化学基础教育成果大会，领略到了对新课标新教材更深的理解和应用，先进理念与核心素养关系的处理，终生学习化学，服务人类发展的责任与担当。大家高端引领理念，新课标，看到了项目教学在不同地区不同学校的研究模式与成果，领略到了对于提升关键能力，落实核心素养采取的不同策略，在看到缺点的同时，反思我们自己的优点和做法，也明确了我们以后的项目教学改革发展的方向。这样的有见地、有思想、有收获的大会要多多召开，也感谢学校给我们更多的学习机会，能够有更多交流学习的机会。

　　青岛胶州四中王洪艳彭艳艳老师

　　此次参会，有幸听到来自清华、北师大如此高水平的专家讲座，我们的心灵受到很大震撼；六个分会场来自全国各地的优秀教师的课堂展示和精彩的说课，让我们充分领略到化学学科的魅力；八个分论坛老师从不同角度分享自己在教学过程的一些成功的做法和心得体会，让我们收获满满。满满的日程安排，让我们懊恼自己的脑容量太小，懊恼自己分身无术，不能亲临每个会场，生怕错过每一个精彩瞬间。通过这几天与专家近距离接触，王磊教授高水平的团队，让我们有种高山仰止的感觉。胶州四中非常有幸参与王磊教授主持课题研究，相信在如此优秀的专家团队引领和指导下，我们的学生、我们化学老师、我们的化学教学将会有更大的提升。

　　青岛9中陈莎莎老师

　　我们仰望星空的同时，更应脚踏实地。听到很多精彩的讲座不禁拍手叫好，同时也在反思，在信息快速变革的时代，我们该怎样转变思路，跟上节奏，成长为怎样的教师。这次对电离能及其变化规律再备课感触很多，一节课例的设计离不开思维的碰撞，离不开大家的智慧。第一次外出上课，对青年教师来说既是机遇，也是挑战。所幸在一个优秀的教研组，团队的力量和智慧给了我很大的帮助，一个人可以走的很快，一群人可以走的很远。

　　青岛理工高级中学施延延老师

　　很幸运能在昌乐一中参加中国化学会举办的成果交流大会。作为刚踏入教师岗位的新老师，参加这次会议，感觉自己犹如“井底之蛙”，外面的世界太过精彩，自己要学习的地方还有很多很多。《胶体的性质》这节课中引入生活中常见的物品，比如可乐、牛奶、果冻等，学生热情高涨；《检验补铁剂中药品铁元素价态》这节课，教学内容设计巧妙，教师抓住补铁药片与口服液实验现象不同这个点，引发学生大脑风暴；《食品中硫的测定》里面的项目式学习，使得学生能在生活中更好的运用化学知识；《青江硫酸厂的何去何从》中，学生化身硫酸厂厂长、环保专家、市民、市长等不同角色，既增强学习兴趣，又获得社会责任感。还有很多优秀的课程与设计，每位老师都是准备充分、有备而来。晚上的形式新颖、内容丰富的八大论坛更是让人目不暇接、难以抉择。