为贯彻落实市教育局“停课不停学”的要求，青岛海山学校全校合力，为保障疫情期间学生学习衔接与学习质量，构建起行之有效的“空中课堂”体系。从1月28日至2月3日，一周的时间里，从研讨方案，到学科教师分层备课、技术老师保障网络多次实验，海山干部及老师紧锣密鼓地筹备工作。2月4日，“空中课堂”系列工作正将式开展，直到前一天，老师们还在进行最后的实验，力保全校师生同时在线顺畅平稳的学习体验。

　　网课直播分层备课

　　据了解，疫情期间，海山学子主要通过青岛教育e平台、青岛“课后网”名师空中课堂教学平台、移动云空间等云集优质学习资源、功能强大便捷的平台进行教学辅导工作。同时，学校还另行购买第三方服务平台，用以学科骨干教师开展网络课程直播，打破“家校”空间，与老师面对面学习，让学生在家感受“零距离”的课堂，保证高质量的学习。目前，2月4日至2月7日的网络课程表已经出炉，从早上九点开始第一节课，一天6节，每节课45分钟。直播过程中还能实现同步录制，录制成课上传到云平台，供学生自主选择，可反复观看，温故知新。网络课程的内容主要以习题讲解为主，高三年级侧重针对性复习，基础年纪侧重寒假期间各学科汇总的高频错题讲解。“网课直播老师们面对的不再是一个班的几十个学生，而是更多，因此分层备课、分层教学非常重要，这也对老师们的备课提出了更高的要求。”青岛海山学校校长王世杰介绍到。随着第一周网络课程的陆续开展与尝试，第二周的方案与课程也正在有序规划中。

　　微课与微群全方位击破难题

　　延期开学后，海山师生间的微信群比往常更加活跃，同学们在完成每日老师推送的任务后，提交作业，老师批改后再分别反馈给学生，通过微信群进行辅导。每天上完6节直播网课后，是集中答疑时间。但在平常，上课间隙，老师们的微信也是响个不停，同学们的难题、疑问接踵而来。这种随时在线答疑的状态，其实是海山每一位老师的假期日常，因为正常寒假期间，利用微信群进行师生互动、答疑解惑就已是常态。除了行政班群，还有各学科班群，同学们给这些群的命名古灵精怪，也充分地调动了他们的学习积极性。老师们的工作群也响声不绝，他们按照在校”一日一备“的原则，网上集体研讨备课，汇总假期作业中出现的高频率问题和同学们共同的薄弱知识点，通过录制短视频的方式制成微课，帮助同学们有针对性地击破难题。

　　多样化专业课程对点教学

　　对于2017级即将高考的同学们来说，较之普通班学生一心一意专攻文化课，由于各地校考时间推迟，艺术班的同学则面临着专业课与文化课的双重压力。据介绍，疫情期间，青岛海山学校的美术、音乐、播音主持专业同步开启了专业课与文化课的网络教学。上午为文化课学习，下午为专业课训练，利用晚上时间进行作业分析与答疑。美术专业上，根据学生不同的志愿学校、不同的院校风格，线上开设设计、实验艺术等专业课程，满足学生的需求。音乐与播音专业，则由学生录下自己在家的训练过程，发送给老师，再由老师进行评析。“海山独特的艺术培养体系，从基础年级起就为艺术生规划好在校三年的专业与文化课课程学习进度，因此现阶段孩子们就是在按照先前的统筹计划，按部就班地向前走。”面对未知的艺术校考，王世杰的笃定给学生与家长吃了一颗“定心丸”。

　　疫情当前，青岛海山学校凭借成熟稳定的学生发展规划体系，与敏锐迅速的应变能力，未雨绸缪，凝心聚力，做好本职工作，努力贡献社会力量，去迎接更大的挑战。

　　(爱青岛记者：刘瑜)