延期开学期间，青岛“课后网”名师空中课堂教学平台为全市中小学生提供免费服务，从2月3日至2月7日安排15位小学、初中、高中名师开展学习方法专题讲座。记者了解到，名师们精心备课，许多学生和家长反馈这些学习方法非常具体和实用。

　　20多年教学经验浓缩成精华

　　为了保证空中课堂教学质量，全国优秀教师、青岛七中数学教师隋淑春用了五六天的时间来备课。隋淑春拥有20多年的教学经验，关于初中数学学习方法，她脑子里积累着非常多的内容。如何在一个半小时的直播时间里，把最精华的内容呈现给学生呢？隋淑春在几天的时间里梳理重点、构建框架、精选案例、不断完善，制作了124张PPT，重点讲解课前预习方法、课上听讲方法、课后梳理方法。

　　这些方法乍一提好像没有什么稀奇之处，但是在实际操作中，很多学生并没有掌握要领，家长也不清楚如何指导孩子。隋淑春讲解得很细致、很具体，例如课后梳理方法细分为新授课后的梳理方法、初三年级复习阶段的梳理方法、积累本的使用方法等，而积累本的使用方法又涉及一道题的梳理、一类题的梳理、命题方向的梳理。“以前没想到学习方法可以分这么细，隋老师讲的内容太实用啦！”一位家长说。值得一提的是，每讲一个方法，隋淑春都会展示一些实例，这些实例是她在历年教学中积累下来的优秀学生的做法。“平时我看到学生笔记做得好、积累本整理得好，都会随手拍下来，这次‘空中’授课就用上了。”她说。一些学生反馈，“学长学姐”的实例很直观，很具有借鉴价值。

　　从方法到文化，小切入、大视野

　　在收到参加空中课堂直播的通知之前，全国优秀教师、青岛洮南路小学英语教师王璐瑶正在准备给本校学生录制字母学习的微课。收到通知后，她调整完善了授课思路，为全市小学生准备了《26个英文字母的花漾之旅》。

　　字母是英文最基本的构成，这有什么难的呢？王璐瑶说，正是因为很多人觉得这是最简单的内容，没有足够重视，导致在实际教学中，一些高年级的学生出现了各种英语学习问题。很多学生拼读单词不准确、词义掌握模糊、认为单词不好记，追根溯源，常常能归因到最初字母没学好。就像在此次直播中，王璐瑶现场提问字母“g”与“j”的读法，好几个高年级学生都没有读对。在直播中，王璐瑶重点讲解了字母学习的次序与目标、字母学习的方法与途径、字母学习的意义与局限，这其中她穿插讲解了自然拼读、单词记忆等实用方法。尤为值得一提的是，王璐瑶介绍了几千年中字母的创造与演变所经历的四种文化。“字母不是凭空产生的，它们具有文化上顺延下来的意义。”她说，了解字母背后的文化，有助于孩子建立起字母与单词之间的有意义的链接，进而做到推演和举一反三，而不是死记硬背。一些家长表示，这堂课从小角度切入，却极大开阔了孩子的视野。