停课不停学，面对延长的假期，岛城的师生们，也用自己的方式，用知识武装头脑，用艺术陶冶情操，用精彩纷呈的艺术网课充盈空中课堂。

　　钢琴咚咚作响，古典乐曲自指尖倾泻，贝多芬的一生如电影般随着跃动的音符铺陈开来；一幅幅镌刻历史的古典绘画与雕塑，带领孩子们领略文艺复兴时期的跌宕思潮……青岛普新小学的孩子们，足不出户就能“云”听音乐会，或者来一场开拓视野的“云旅游”。

 

　    意大利都灵朱赛佩·威尔第国立音乐学院留学归来，并在欧洲多座城市举办独奏音乐会的青年钢琴才俊高程，作为学校的特聘导师，将弹奏过程录制视频，上传给学生欣赏的同时，还配有曲式、曲作者情感变化等鉴赏讲解。曾就读韩国弘益大学美术专业的林雪，开通视频，带着孩子们赏析卢浮宫内的经典画作，她绘声绘色的讲解让孩子们仿佛身临其境。

高程为普新娃娃们录制的钢琴课

         除此之外，舞蹈老师紧跟娱乐风潮的在线教学，也深受学生们的青睐。毕业于上海戏剧学院舞蹈专业的年轻老师朱雪娇，搜罗抖音平台上好玩简单、有益身心的舞蹈小段，录制教学视频与视频直播相结合，让普新娃娃们在家也能成为“运动小达人”。

朱雪娇的录制舞蹈课程

朱雪娇给学生在线教学

       青岛普新小学校长王琛介绍，此前学校从音乐、美术、舞蹈、演说四种艺术形式出发，外聘专业公益导师，利用每周校本课程，与孩子们一起分享艺术故事，感受艺术的魅力。其中学校重点打造的演说特色社团，带领孩子们围绕时事，撰写演讲稿，利用每周二、周四早读时间，在孩子们之间开展演讲活动并进行录制。“一学期下来，孩子们的表达、写作、思辨能力都有很大的提升。”

普新小学“童星演说家”板块

学生在线上美术社团中学习绘画

　　在文化课程的设置上，由于学生多为低年级，“寓教于乐”的特性更为突出。没有一张固定的课程表，而是分为“分享”、“解惑”、“收获”三个时刻。每天上午八点半至十点半，是“分享时刻”。学校语数英三科老师会围绕学科下学期教学目标、重点难点进行拓展和实际应用训练。例如数学，针对“钱币的使用”，让学生在家开起“小超市”，与爸爸妈妈一起情景式买卖；语文则将书法的实操与重点生词相结合。晚上七点半至八点半是“收获时刻”，学生完成老师布置的实践性作业，家长录制视频发送到微群打卡。“解惑时刻”根据家长不同情况分为两个时段，下午一点半至两点半及傍晚六点到七点。这个时段，家长会就学生学习上、心理上、家长教育上的疑问难题与老师沟通交流。日常期间，老师还会每天与班上部分家长视频连线，了解学生在家情况，观察学生身心状态。“线上家访”也让家校联系更加紧密。

　　大师进校园，用艺术的力量，向孩子们讲述这场特殊的“战役”。“平常在校的学习任务繁忙，学生很少有时间能静心感受艺术的美好，在这场全国抗疫的攻坚战中，用一首铿锵有力的进行曲，用一张寓意深远的画，来抚慰孩子们的焦虑，让他们感受到在非常时刻，中华人民凝心聚力、不屈不挠的民族精神。”王琛说。