每年的3月14日是数学圈的大日子，今年的3月14日更不例外。青岛三中的数学周活动已经连续举办四届了，面对今年的特殊情况，如何更好地延续学校传统，激发学生居家学习数学的兴趣，成为三中数学教师团队面临的新课题。

　　“每年3月14日学校的数学周启动，已经成为惯例了，刚刚过去的这个3月14日意义更加非凡，这一天不但跟圆周率π有关，还是爱因斯坦的生日、霍金的忌日，再加上今年是第一个国际数学日，更有许多新的说法和内涵涌现出来”，青岛三中数学教研组组长傅滨滨表示，所以学校第五届数学周活动正常启动，老师们多次召开视频会议，发动学生集思广益确定数学周的活动方案，将线下数学周活动移步云端，实现了“停课不停学，云端玩转数学”。

　　“把原本在校园中的活动变成在线上进行，对于师生们来说有一定的挑战性”，傅滨滨老师说，大家明确分工，分组策划了魔方速拧、速算、思维导图、数独、优秀毕业生讲座等多种线上活动。

　　“就拿魔方速拧来说，为了充分激发学生们的参与热情，老师和学生组成团队一起来设计这个活动，学生能够自主完成海报设计、活动规则制定，以及具体的每一个环节，充分调动了参与的积极性，接下来，大家以团队的形式拍视频，学生负责收集作品、负责评比，几乎承包了整个比赛”。而对于速算这一能够充分呈现数学学科特点的活动，学校在两个年级通过学校的作业平台发动了全员参与，“在30分钟的限定时间内，谁的速算题完成的最多谁就获胜”。

　　青岛三中第五届数学周活动将持续两周，“从校园移步云端，我们也会尽量完善活动细节，让学生们充分、积极地参与其中，实现线上成果最大化”，傅滨滨老师说，精彩的活动可以让学生在爱数学、用数学、品数学的同时，徜徉在数学的海洋里，尽情体验“学数学，其乐无穷；用数学，受益匪浅；探数学，趣味横生”的奥妙。