受新型冠状病毒疫情影响，对2020届高考考生会产生什么样的影响？先与同学们共同探讨几个问题：

　　一、2020年高考难度会不会降低呢？

　　个人认为不会。因为高考是具有高利害性的选拔性考试，所有考生是按排名录取，适当难度的考试会增加区分度，有助于选出人才，简单的考试反而更没有区分度。所以会一切照旧。

　　2003年非典，统计2002-2004年多个省市高考分数线情况。如图所示：

图示数据来源于阳光高考平台

　　从2003年非典高考试卷的难易度来看并没有因为受到疫情的影响，分数降低与当年的数学高考卷难度有很大关系。

　　据了解，2003年许多高考生都倒在了全国数学卷面前，很多考生都是排队哭着走出考场，其中不乏有不少学霸，很多平日里学习特别好的学霸都觉得自己考砸了。分数出来后也证实了这份试卷的难度，全国平均成绩只有50分左右。由于数学卷难度过大，考生分数普遍下降，高考分数线跟着下降也就不足为怪了。

　　二、高考试卷难度由谁来控制呢？

　　命题组。高考命题之前第一步是成立命题组，高考命题人主要由三个群体组成：大学教授、高中老师和学科教研员。三者的比例依次递减，大学教授占的比例最大，一般学科命题组组长都由大学教授担任。

　　基本上可以这样说，大学教授的视角往往就是高考试题趋向的视角。

　　为什么高考命题人以大学教授为主？

　　这是因为高考的重要职能就是“服务选拔”，即为高校选拔人才。如同中考后要升入高中，以高中学校为主，都是一个道理。

　　每年高考试题命制工作会一般至少要开三次。3月份，专家开始入围，考试中心、学科秘书会召集命题专家，为他们讲解命题要求，并提供材料。每年的4月末、5月初，高考命题工作将秘密开展。命题工作大概持续半个月左右，剩余半个月用来微调和印刷。

　　命题流程：每个专家对每个题型都要命制一批试题，据说，每个题型会初步出10—15道题。然后，选题人要从每个题型的10—15道题中，选出最优秀的题进行组合。十选一，还是很严格的。

　　下一步工作，就是查重，要与市面上的题目做比对。50%雷同的就要被剔除。据说，现在引进了AI智能设备，效率大大提升了。

　　命题工作大概会持续到5月份，命题人出完题，做完参考答案经学科秘书和命题组长审核，最终选出当年的高考题目和一套备用卷。

　　所以在4月初到5月初，老师和同学要多关注国内外的大事件、领导人的讲话，这几年的高考题“顾大局，不避热点”是其重要特点。

　　能够影响录取分数线的，主要是三个方面：各高校对本省的招生计划、本省报名参加高考的学生人数和试卷的难易程度。

　　因此，今年高考试题难度也很大可能不会受疫情的影响。所以，高考难度不会因为突发事件降低。但是，作为社会热点话题，很大可能会出现在高考语文、英语、政治、历史、生物等各学科考题里。

　　三、疫情会如何体现在高考考题里？

　　2003年非典的高考并没有涉及非典，但2004年的高考考查了“非典”知识。

　　2008年高考之前最大的事莫过于“汶川地震”，尽管5月12日距离高考只有不到一个月时间，当年的高考语文全国1卷还是直接用了60分来直面这个重大事件：

　　高考选拔优秀人才的目的不变，趋势不变，本次疫情的社会影响程度也远超2003年非典。此次新型冠状病毒疫情考点更应该引起高考各学科的重视。

　　下面，就历史学科模拟试题为例：古今中外瘟疫史以及医学发展历程，张仲景的医学贡献，《本草纲目》的学术价值，文艺复兴兴起与黑死病的关系，新航路开辟的影响，三次科技革命的相关知识，文明史观，生态史观等等，把这些知识点融会贯通到试题中。

　　【模拟试题】

　　阅读材料，完成下列要求。(25分)

　　材料一：明朝后期疫病发生频率呈明显的上升趋势，在1580年、1639年出现两次延续多年的瘟疫。疫情出现后，明朝基本上都是向疫区派出医官对患者进行诊治，并散发相关的药剂，向灾民派发小额救济钱物，同时设坛做法事，期盼降神而祈福禳灾。有官员曾上疏说：“今之人皆知救荒，而不知救疫。”明朝防疫的消极反应在很大程度受“天人合一”“天人感应”等思想影响，认为瘟疫是天神“震怒”的表现，这种观念使人丧失了与疫病积极斗争的意志，另一方面政府的公共责任也趁机被推卸。瘟疫导致大量人口死亡，崇祯十六年(1643年)，北京鼠疫流行，不到7个月时间，就造成了20万人死亡，蔓延势烈，形势惨重。——据程杨《中国明清时期疫病时空分布规律的定量研究》等。

　　材料二：伦敦于1499—1665年发生多次严重鼠疫疫情。随着王权的加强和民族国家的形成，都铎王朝摆脱了中世纪消极无为的宗教防疫观念束缚，而以积极的姿态来处理防疫事务。为防控疫情，1518年伦敦市政当局号召患病家庭主动进行隔离，后来隔离措施在全国逐渐合法化和制度化。政府严禁疫区人员流动，以防止疫情扩散。政府积极加强疫区公共卫生建设，以消除疫病滋生条件。为确保法令有效实施，市政当局还专门任命几个临时委员会具体负责。在这些法令基础上，英国政府初步构建了国家公共卫生防疫体系，为防疫工作奠定了制度基础。1572年伊丽莎白女王签署法案，决定向全国征收“普通税”以建立济贫基金，来救助那些因为瘟疫、灾荒等突发灾难四处流浪的乞丐和流民。由于有政府救济，许多家庭愿意接受隔离，这使得英国的防疫工作有了坚实的群众基础。17世纪末期鼠疫逐渐从英国消退。——据陈凯鹏《近代早期鼠疫在英国消退原因探析》等。

　　(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括明朝和英国政府防疫措施的特点。(9分)

　　(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明两种防疫观产生的社会背景并简析其影响。(16分)

　　【答案】

　　(1)特点

　　①明朝(4分，任意两点即可，每点2分)

　　1)政府应对消极

　　2)防疫重点主要集中在灾后赈济救助方面

　　3)防疫措施呈零散性、偶然性特征

　　4)防疫措施迷信色彩深厚

　　②英国(5分，任意三点即可)

　　1)政府高度重视，积极应对

　　2)周密部署，构建国家公共卫生防疫体系

　　3)防疫工作制度化

　　4)防疫措施科学、进步

　　(2)背景

　　①明朝(6分，任意三点即可，每点2分)

　　1)明朝正处于由盛转衰的时期，政治腐败，社会动荡

　　2)小农经济占主导

　　3)思想观念落后、愚昧

　　②英国(6分，任意三点即可，每点2分)

　　1)民族国家的形成，中央集权的加强

　　2)资本主义经济的发展

　　3)自然科学兴起

　　4)人文主义的发展

　　影响

　　①明朝(2分)

　　导致疫病蔓延，人口大量死亡，社会动荡，是明朝灭亡的重要因素之一

　　②英国(2分，任意两点即可，每点1分)

　　1)为鼠疫从英国消退奠定了基础

　　2)有利于都铎王朝统治的持久稳固

　　3)有利于英国资本主义的发展与社会转型