春秋二十载，我与学生共成长

　　曲文峰

　　坐在电脑前，手指敲打着键盘，回首教育教学工作的二十载春秋，我发现首先闪现在脑海的还是那些我当班主任期间的点滴成长。

　　2000年我踏出校门，人生角色从学生转换为老师，初为人师，略为忐忑，自己都尚处于人生的探索阶段，又有多少真理可以传授他人呢？但是任教之后才发现，教学相长，教育的过程也是成长的过程，我从学生身上获取了诸多力量和智慧。

　　2001年9月，我工作的第二年，当班主任的第一年。没有丰富的经验、积累的智慧、也没读过几本写给班主任的“兵法”，只有着无与伦比的精力和热情。我把这些满溢的精力化作一天数次对内务、纪律以及班级卫生的检查；中午，晚上，隔着玻璃查午、晚休；晚间，不管有无自习都在办公室。在学生们心里，我似乎无处不在，一双眼睛总在他们身上打转。

　　在学生面前就必须要有为人师的尊严与分寸，而其中的拿捏，却是二十年了还未曾学完的课程。

　　回想起来那时我的眼神一定是严肃大于温情的，而内心一定是胆怯大于自信的。

　　那时我的首要目标就是镇得住他们，每天似乎就是使出十八般武艺在和学生们斗法。而“智慧”二字，还并未在我心里萌芽。对一个班主任而言，如果只是这样的管理方式，那是极其危险的，长久下去必会和学生们势不两立。

　　好在我年轻，和学生们没有代沟，又天性热情开朗，喜欢和他们一起参加各种活动，还是典型的刀子嘴豆腐心。平时总和学生在一起，我有意无意间总能了解到他们的一些生活学习上的细微变化，而聊天变成了我走进他们心里的制胜法宝。聊天我一般会选择在晚自习，办公室很安静，两把椅子，有时还会有几颗糖果。聊天时我不会再是常规管理时严格挑剔，而是自家姐姐拉家常般的和风细雨，循循善诱。

　　这帮远离家乡的孩子在我严厉的外表下竟然发现了一颗细腻柔和的可以信赖的心，似乎发现了新大陆很是惊喜，他们很是愿意把心里的苦恼和我倾诉，而我也会想方设法帮助他们。班里的学生生病，我会第一时间带去诊所或医院，遇到有女学生动手术，我也会在夜间陪床护理。学生们逐渐了解到他们的曲老师对他们有严有爱，而我也慢慢领悟到把握好严与爱的度，是为人师的必修课。

　　2018年，时隔多年，我又担任了班主任工作。这时我已经工作了18年，早已告别青涩和冲动，多了沉稳与经验，面对学生，早已是得心应手，胜券在握。比之以往的凭热情做事，此时的我更注重方法与效率。在未见到学生之前我就给自己定义了管理特色：严中有爱，粗中有细，公平公正，奖惩分明。

　　不论何时，我始终让自己靠近学生，这个靠近是指心灵的交流与沟通，而此时我不仅利用聊天，还依靠周记的方式与他们在纸上推心置腹。在去年第二学期伊始我在每个学生的周记上写下一段话，作为新学期的寄语。

　　我亲爱的学生：

　　时光飞逝，一转眼，一个学期过去了，新的学期开始了。新的学期会有更多的挑战和磨炼。各科教学无论从难度还是速度上都会增强，有一些学科还涉及到了高中的知识，但是我们只要经过了上学期的勤奋学习，好的学习习惯、学习方法的积累，那么面对下学期的挑战，我相信大家会经过不懈的努力，迎刃而解。每个人都要充实地过好每一天，早晨睁开眼的第一件事就是告诉自己，今天是新的一天，充满希望，我要有所收获。每天晚上睡觉前如果能自信地告诉自己，我今天没有虚度时光，我收获满满，那么日积月累，你总有一天会成为自己人生的主人。我很喜欢复旦大学哲学系教授曾说过的一段话：如果把握不好现在，那么未来的幸福就永远不会来。所谓未来就是由无数个此刻、现在、今天组成的啊。所以，如果你还在告诉自己，我明天会努力学习的，今天我玩玩无所谓，那么，明天你同样也会告诉自己，我明天会努力学习的，今天玩玩无所谓，长此以往，你永远也不会努力，也永远不会成功，你就是一个没有将来的人。大学生活很美好，很令人向往，但需要高中阶段的努力拼搏，不妨这样想，大学相当于你的一个未来，高中生活的每一天属于你的现在，没有这个现在，就谈不上那个未来。加油，我的学生们，过好此刻的每一天，你就怀揣着你的未来。

　　Miss Qu

　　2019.2.20

　　回首我教师生涯的这二十年，年龄的增长，阅历的丰富，经验的积累，教育智慧的扎根与萌芽，无一不得益于我的班主任经历，无一不得益于我亲爱的学生们，于我，你们即是我的教育对象，也是我的老师，我的益友。而在以后的教学生涯中，我也将继续与你们一起成长。