为引导学生以积极心态投入开学复课后的校园学习和生活，青岛六十六中以“疫路同行心灵绽放”为主题，通过丰富多彩的心理活动帮助学生适应开学，增强心理防护意识，提升心理健康水平。

　　发出校园倡议好好爱自己

　　升旗仪式上，学校专职心理健康教师向全校学生及教职工发出“好好爱自己”校园倡议，让每个人看到：“有人很喜欢你；你有的地方让人很喜欢”，完成“我爱我”小任务，问问我在乎的那个人：你爱我什么。希望每个人收获意想不到的温暖，学会好好做自己，好好爱自己。

　　暖心返校疫路同行书签设计比赛

　　校园白杨依然葱茏，返校的学生像绿叶一样重新让校园散发生机与活力，用他们的笔在树叶上画出自己的感受，像假期告别，迎接校园新征程。

　　他们的作品有家国情怀，有对校园生活的怀念，有见到老师同学的快乐，有对美好生活的向往，还有新疆学子的感恩。

　　班级手抄报设计

　　学生们通过手抄报的形式，分享自己“爱生活爱自己”的积极生活理念。

　　积极适应迎高考讲座

　　这次考试是对每一个人的磨练和挑战，疫情当下，我们更应该展现出前所未有的毅力，牢牢记住十个字“重建”、“沉着”、“自律”、“专注”和“勇气”，接纳现在的自己，相信未来的自己。重建备考信心，沉着应对高考，专注自律复习，不忘少年勇气。

　　助力班主任成长守护学生心理健康

　　做好危机预防，关注特定时间点和特定对象，识别心理危机高危个体，给予关心。就班主任日常管理工作中存在的困惑和容易忽略的方面进行了解答，提供学生沟通策略，帮助班主任客观认识学生，获得学生信任，助力班主任日常工作。对学校心理档案的留存进行系统化的讲解，包括班主任进行心理辅导过程的记录，班级干预方案的制定，返校学生复课学生的工作重点等，促进班主任工作有条不紊开展。

　　发现更好的自己主题班会

　　开设心理主题班会——发现更好的自己，让学生在欣赏中认识自己，从同学身上汲取力量，开设班级赏识榜，建设良好班级氛围，让学生在学校幸福生活、幸福学习。

　　心理主题课——我的情绪小怪兽

　　针对校园心理普查中学生普遍关注的问题，开设了以情绪调节为主题的心理专题课，让学生学会理解自己的情绪并学会情绪调节的方法，促进学生心理健康意识的发展和心理防护能力的提高。

　　来源：青岛六十六中