青岛太平路小学引领教师深度思考、重新定义后疫情时代“悦动课堂”的教与学，引领教师团队协同“微创新”，从小处着眼，细处着手，让悦动课堂形成“新常态”。

       以爱为引无微不至

　　学校开展师德师风系列教育活动，引导教师反思课堂教学行为，做学生喜欢的老师。教学中强化心理健康指导，借助“给自己写封表扬信”“给自己把把脉”“给自己一个好办法”等形式帮学生悦纳自我，以积极向上的心态迎接每一天的学习生活。

      “3+”系统造微入妙

　　学校建立“3+”时间管理系统——课堂教学密度提升、线上线下融合增效、课后作业分层提质。学校积极邀请专家，指导作业改革与“悦动课堂”有机融合；深化学科教学改革，创新语文学科“支架式教学”、数学学科“活动式教学”、英语学科“线上线下融合式教学”；提升作业与教学的深度融合，不断探索作业的“最佳值”，给予学生更加充分的自主发展空间。

       悦动时空积微成著

　　各学科及时调整教学的内容与方式，实施基于“STEAM”理念的的课程统整。教师充分挖掘生活中的教育资源，带领学生在项目化学习中落实教学目标。《巧编端午五彩绳》《四通八达的交通》等课程引领学生与传统对话，团队协作、动手实践，在体验中获得学习的乐趣。

       以评促学微言大谊

　　学校倡导“悦动课堂”多元评价，将小组评价和个人评价相结合，探索趣味评价方式，鼓励学生爱学习、爱运动、爱劳动、爱阅读、爱分享……不断提升学生的综合素养。