感谢您长期以来对学校教育工作的信任、理解、支持和配合！

随着科学技术的进步，手机在中小学生群体中愈发普及，然而，手机是一把双刃剑，在给人们生活带来方便的同时，也存在许多危害，若将手机带入校园，更是弊大于利。

（一）影响学生学习 

相信每一位让孩子带手机进入校园的家长都是为了能方便联系孩子。然而，部分学生携带手机则用于娱乐，上课时间学生偷偷用手机上QQ、发微信、看小说、听音乐、玩游戏等，不仅影响了教学秩序，还让孩子浪费了大量的学习时间。

（二）影响学生身体健康

许多学生沉迷于手机游戏，极易出现精神和身体上的病症。长期以往造成精神萎靡，影响学习精神状态，导致学业荒废；阻碍身体发育，诱发神经衰弱，引起视力下降。危害的不仅是自己的身体，还有自己的未来！

（三）影响学生思维方式

学生长时间使用手机搜题会对手机产生依赖，遇到难题，经常不经思考就利用手机查阅答案，这种学习方式使学生不会主动思考，不利于学生思维能力的发展。

（四）影响学生心理健康

手机网络缺乏安全性，存在着一些学生不适合看的视频、文本、信息等，中学生的辨别能力不强，容易受到不良影响。利用手机交际导致孩子欠缺面对面的交流，影响学生的正常人际交往，若沉迷于虚拟世界，与社会和现实脱节，会导致学生形成孤僻性格，不懂人情世故，冷漠，严重的还会出现心理问题。

（五）引发安全问题

手机的社交功能强大，部分学生带智能手机后，交际范围迅速扩大，朋友圈也由校内扩展到校外，学生很有可能交到不良朋友，给学生的安全带来隐患。

教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知（教基厅函〔2021〕3号）明确要求学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。

规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长需要您的支持和配合，家校协同管控，努力做到以下几点：

（一）加强监督，有效管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子在家使用手机情况，合理限制您的孩子在家使用手机时长。开学后请限制孩子将手机带入校园，并积极与学校沟通，共同引导孩子形成良好的手机使用习惯。

（二）培养兴趣，全面发展。家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；鼓励孩子每天坚持锻炼，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动、社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。

（三）积极沟通，增进交流。家长要营造和美家庭，关注孩子心理健康，做好孩子情绪的观察，积极化解各种心理问题，走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。

（四）榜样引领，言传身教。家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。对于已沉迷手机的孩子，家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子在家合理使用手机。

尊敬的家长朋友，让孩子在校静心学习、潜心求知，营造良好的学习环境，是学校和家长共同的目标。做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。学生在校期间如果需要和家长联系，可以借用班主任或任课老师手机，另外学校也在校园里设置了多部公用电话，方便同学们使用。

请各位家长切实履行好对孩子的教育和监督责任，一如既往地关心、支持学校教育工作，共同关心学生各方面的发展，共同为孩子健康成长保驾护航！