高考之后是中考，孩子们开心地离开校园，开始了快乐的暑假生活。

　　在青岛崂山，却有这样一所奇特的学校：

　　——这里不考试，不收学费；

　　——只有35个孩子，小的七八岁，大的三十多；

　　——孩子刚刚学会的东西，第二天一早醒来，时常忘得一干二净；

　　——这里的学生也布置作业，却只有三个孩子做……

　　这所学校叫同行之家，孩子们肢体或智力不健全，有的智商像个三岁宝宝，有的不会说话，有的大小便失禁。

　　但是他们依然像鲜花小草一样成长。

　　孩子的一点点进步，常常让家长和老师落泪。

　　近日，记者探访了这所神奇的学校，看到了孩子们的特殊成长卡片。

　　【森森】

　　年龄：11岁

　　学龄：5年

　　最大进步：宝贝终于肯写字了

　　“他写出‘卡车’这两个字时，我兴奋得快翻过去了。”尽管过去了三年，潘老师还是激动得说话都大了声。

　　她总觉得森森会写字，但孩子不肯动笔。

　　那天，老师画了个卡车，让森森涂色。颜色填完，森森写了“卡车”二字。

　　潘老师开心地像个孩子，她发长长的朋友圈。

　　朋友留言：编这么长不累吗？

　　她回：不累，我高兴死了。

　　朋友圈结尾，她写：本来想把他的字留下来作纪念的，却找不到了，我想明早去翻翻垃圾桶，来证明下我并没有做白日梦。

　　【文丽】

　　年龄：19岁

　　学龄：5年

　　最大进步：我能主动问作业

　　文丽安静，爱笑。

　　聊起其他孩子的成长，她不时说几句，轮到自己，却不知说啥。

　　老师开了口，布置课后作业，只有三个孩子能做，文丽是其中之一。

　　以前，她常忘记写作业；现在，能每天独立完成，老师偶尔忘了布置，她还会提醒。

　　【哲哲】

　　年龄：18岁

　　学龄：半年

　　最大进步：学会了架子鼓

　　哲哲是学校的大孩子，来得时间短，但他很有音乐天赋。架子鼓打得最好，还会吹笛子。架子鼓能敲《卡路里》，笛子会吹《欢乐颂》。

　　每周几乎都有爱心人士来学校看望，心情好时，他会演奏一曲。

　　采访时，哲哲的兴奋劲来了，大方地表演了起来。

　　【财进】

　　年龄：14岁

　　学龄：5年

　　最大进步：昔日，老师一跟他说话就哭；如今，零食留给老师当礼物。

　　采访时，孩子们正在分零食，财进把自己的糖递给我。我不要，他又塞过来，抿着小嘴笑。

　　老师潘小娟说：财进刚来时，我一单独跟他说话，他就低头哭。上完洗手间，教室门关着，他站门外哭；我让他推门进来，走进来，站着不动，继续哭；我说坐到座位上，他坐下还是哭。

　　说起现在的财进，老师一脸幸福：他是个小暖男了，去年生日被他狠狠暖了一把。

　　那天上午，课上讲了朋友的故事。下课，小娟接了个电话。

　　财进问：老师谁给你打的？是你的朋友吗？

　　小娟回：是。

　　财进又问：朋友为什么给你打电话？

　　小娟随口说：因为今天是我生日。

　　下午分零食，财进把自己的留给老师。下了课，小娟在教室外发现了好多零食，是财进号召孩子们送她的生日礼物。

　　【阳阳】

　　年龄：10岁

　　学龄：2年

　　最大进步：我不尿裤子了

　　音乐想起，大些的孩子打架子鼓，敲箱鼓，小阳阳则跳起了舞。

　　镜头转向他，跳得格外带劲。

　　音乐停，鼓声落，他刚好收住。即兴，拍却卡到好处。

　　除了跳舞，阳阳近来还有个大进步——很少尿裤子了。他会和小朋友一起，主动去洗手间。

　　阳阳不会说话，却热情开朗。

　　他拉我的手，笑盈盈地。我摸摸他光光的小脑袋。他也摸一摸，咿咿呀呀。

　　我不懂他在说什么，却喜欢他的天真可爱。

　　我轻轻抱了抱他。

　　【赫赫】

　　年龄：8岁

　　学龄：4年

　　最大进步：4岁宝宝站不稳，2年后会跑了

　　阳光下，赫赫和小朋友们灵活地跑闹着。

　　如果不是老师说，很难想象，4年前初来同行之家时，他站不稳，更不用说走和跑，行动靠爬或别人抱。现在，小赫赫已经能和正常孩子一样奔跑嬉戏了。

　　赫赫第一次喊爸爸妈妈，也是来学校之后。曾经的他一字不说。有了老师和小伙伴，慢慢学会了简单的日常用语，还会说“one、tow、three、four”。

　　【廷雨】

　　年龄：20岁

　　学龄：5年

　　最大进步：修桌椅，下象棋，我是多变小能手

　　“下盘象棋吧。”廷雨喜欢对弈。许明哲校长说，他能赢过基础一般的中学生和大学生。

　　廷雨成年了，许校长教他修桌椅，培养他生存技能，希望有朝一日，帮他找份工作。

　　现在，许校长正在做烘焙坊。器材备好，证件齐全，只等技术纯熟些后售卖。

　　廷雨帮忙做些放蛋糕壳，贴标签等基础工作。等烘焙坊有了收入，他会得到工资。

　　许校长想把烘焙做大，将来有个更大的场地，做成辅助性就业基地。让孩子们长大后，能有一份工作，自食其力。

　　看完这些孩子的成长卡片，

　　你也会觉得这所学校不简单吧。

　　35个孩子，一日三餐，1000多平米校舍，吃穿住用……支撑这所“同行之家”的，是一对平凡夫妇。近9年来，夫妇俩已经投入了380万元。

　　许明哲，来自黑龙江；

　　崔伊娜，来自韩国。

　　“同行之家”的孩子们，大都患有自闭症、唐氏综合症或重度肢体残疾，孩子们对许多事情都不理解，但对于爱的感受，和我们没有分别。

　　孩子叫他们许爸爸、崔妈妈。

　　去年11月，记者探访这所学校，记下了这样动情的一幕：

　　“小朋友，你们长大了想干什么呀？”看完充满童趣的箱鼓表演，记者和同行之家的11个孩子紧挨着，围成个半圆。

　　“盖房子……许老师……教室……”一个女孩突然哽咽起来。三五分钟的工夫，8个孩子抹起了泪。他们知道许老师想扩大发展中心面积，接收更多孩子，而今却无能为力。

　　半年过去，这所同行之家现状如何了？许老师当年谈起来落泪的三个心愿，如今实现了吗？请关注明天的报道。