让学生实现心中的梦想。近日，青岛六十六中教务处主任王存智、学管处主任臧绍法做客2019阳光中考系列访谈。青岛66中学高二1班的苏媛和青岛66中高二2班的吕钊海两位同学也来到了演播室现场，通过亲身经历介绍了学校的“小组合作教学模式”和“全员育人导师制”。
“小组围坐”趣动课堂
“同学们每5-8人为一个小组围坐在一起，这样的学习方式对我们的学习促进很大。”苏媛说，“老师在课堂上给了我们很多的自主思考和探究的时间，同学间互助学习能力也有很大增强，让我们充分发挥和提升自己的能力。”
学生们非常喜欢这样的课堂氛围，学习成绩提高也非常大。青岛六十六中这几年的高考本科录取都超过了80%。
青岛六十六中给同学们提供了丰富多彩的课程和社团活动，苏媛现在是校园电视台台长、国际头脑奥赛社团莱奥纳多工作室队长。
“通过参加这些社团活动既提高了我的学习能力、团队协作能力，又提高了我的思维能力和创新能力。”苏媛介绍说，她也有幸在第40届全国国际头脑奥赛中取得了三等奖的好成绩。
进入青岛六十六中让学生得到进步和发展，苏媛为能在这所百年老校学习感到自豪。
“在学校中，我们每一位同学都有我们自己的导师，全员育人导师制的开展让我们每一位同学在校园生活中更适应。”吕钊海说：“同学们可以向导师们倾诉自己的各种问题，导师们会悉心解答并对我们每一位同学的学习和生活进行指导。有任何困难，我们都能在导师的帮助下解决。”
青岛六十六中在指导学生做生涯规划方面也做得非常有特色。从高一开始，学校就给每一位同学进行了生涯规划的指导。
学校每周给学生安排一次生涯规划指导课，每月给学生组织一次专家讲座，让学生能够认识自己、认识社会正确选择大学方向和未来专业。
学生对于新高考产生一定的疑问，学校通过新高考政策解读会和选课走班指导课为同学答疑解惑，学校还进行了多次选课走班模拟、多次选课走班问卷，为高二选课提供了专业的指导，让学生对于高考新变化有了应对和准备。
吕钊海现在是校学生会主席，组织了很多的社团，基本上每一位同学都参加至少一种社团，在社团活动中，每一位同学都能获得提升自己、锻炼能力的机会。
“我就通过主持学生会和组织参加各种社团活动，提高了我的组织能力、表达能力、和人际交往能力。”吕钊海说：“我们学校的社团活动使我们每一位同学都能够在课余生活中丰富自己、获得自我更大的发展。”
“被动学习”变为“主动学习”
青岛六十六中推出了“板块式问题组”课堂教学方式，将学生的“被动学习”变为“主动学习”。
这种方式不仅提升了学生的学习成绩，也培养了学生提出问题的能力、合作意识和表达能力，得到学生、家长的普遍认同，学校也因此成为市教育局课堂教学改革创新的典型。
在此基础上，学校着力打造培育学生核心素养的立体化课程架构，以学业课程(国家课程)作为长度，以综合素养课程(校本必修课程)作为宽度，以特长发展课程(校本选修课程)作为高度，建立凸显学校特色的课程体系。
学校还继续优化学生特长发展课程，加大学科拓展类、科技创新类、艺体特长类等课程建设，推进STEAM教学实践，加强“人工智能+”特色课程建设，开展创新教育，培养学生创新精神、实践能力和终身发展能力。
学校坚持多元开放办学思路，最大限度的满足不同学生的需求，量身定制教育教学内容和方案，助力学生成长成才。
学校老师就依据学情与每名学生的特点，实施了分类教学、分层指导，与学生面对面交流，提供个性指导，让学生找到自己的发力点，从而以最快时间、最佳方式成长。
学校为学有专长的学生开设数学物理化学生物奥赛、创新能力大赛辅导课程，各学科每年都有十余名学生获得省级以上奖项。
学校还开展了语文作文、英语能力大赛指导，每年有四五十名学生在全国比赛中获奖，众多学生以此获得大学自主招生、综合评价招生资格，增加高考选择机会，提升录取大学层次。
青岛六十六中对于有特长、有兴趣爱好的学生，学校开设了美术、艺术、体育等多门类课程供学生选择，每年高考都会有众多学生因此获益，考入央美、川美、北体等艺体特色名校。
报考指南
学校地址：
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咨询电话：
83717745(教务处)
66880366(学管处)
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