学习学习不分时令，进步争分夺秒。2019年7月2日，为期一周的头脑风暴在长春师范大学黄宝国教授的“差点教育”的讲座中校本培训正式拉开帷幕。

　　黄教黄教授的报告幽默风趣，以传神的语言表述、鲜活的案例分析、前瞻的教育理念感染着现场的每一位老师，现场气氛热烈，掌声不断。黄教授深入浅出、细致入微地介绍了差点教育的提出背景、基本内涵、实施策略和未来思考，号召全体教师从“尊重差异、研究差点、缩小差距、共享差别”四个维度，关注学生个体纵向发展，促进学生自我激励、自我反思，最终指导学生个体的自主发展。

　　差点教育亦点亮了我们的培训，初中生物组全体成员，克服困难，积极研讨，分工合作。以提升学生核心素养为最终目的，生物组进行了项目式教学探究，制定了大项目和微项目不同的方案。教师们积极调整教学行为，努力提升专业化发展水平，旨在提高学生的自主学习能力、综合实践能力，促进学生全面、持续、和谐发展。

　　经过研讨，初中生物组在此次校本培训中制定了如下计划：

　　紧密结合中考新形势，在前期使用基础上，生物组继续深挖分层教学的实用性，进行导学案的修订和完善，精选练习题和模拟题，使修订的导学案内容更符合当前学生学情。