习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”、“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培”。小学道德与法治课承担着铸魂育人与立德树人的时代使命，在引导青少年健康成长中发挥着举足轻重的作用。

　　★如何从小学好道德与法治课，做一名有高尚道德情操、有扎实科学文化素质、有良好审美情趣与初步法治观念的社会主义合格建设者和接班人？

　　★小学与初中道德与法治课一脉相承，初中道德与法治是中考学科，属于“第一组合”，而且是“闭卷考试”,只有达到B等级才有资格报考优质普通高中。如何打好基础，做好小初衔接，实现“无缝对接”?

　　相信同学们认真阅读以下内容，就可以找到想要的“金钥匙”。

　　01

　　做中华文化的传承人

　　习近平总书记一贯高度重视社会主义核心价值观的培育和践行，多次强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。在统编道德与法治教材中，分学段有序推进中华优秀传统文化教育，把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系之中。例如，一年级刚入学的《开开心心上学去》中，就有出自《礼记·学记》的“人不学，不知道”。中年级《父母多爱我》中，也有《游子吟》的诗句“慈母手中线，游子身上衣”。步入高年级，更有《传统美德，源远流长》的人格修养和美德塑造。教材中小小的插图和配图，都有我们传统文化的中国味道呢！

　　【方法直通车】中华文化博大精深，在学习中，同学们要善于发现属于我们中华民族的优秀传统文化，比如古诗古文、传统节日、二十四节气、传统美德、中华古迹等等；学习《三字经》、《弟子规》时，我们可以多读多记，涵养习惯；学习古诗、古文时，可以有思有感，熏陶情感；众多的习俗、美德，同学们可以学礼导行，提升修养；了解祖国的发明、古迹……让我们从中寻根探秘，爱我中华。来吧！学好道德与法治，争做一名中华文化的传承人，祖国有太多优秀的文化等你传承发扬！

　　　02

　　做生活天地的有心人

　　统编教材依据教育“以人为本”的原则，聚焦儿童的生活与成长，以具有教育意义的生活事件作为建构教材内容的“原材料”，着眼于儿童成长的方方面面。我们的生活包括“健康成长、学校生活、家庭生活、社区生活、国家、共同的世界”六大生活领域，涉及安全、节日、法治、季节、健康等不同主题。教材引导着儿童去感受、判断、思考、解决，“假如遇到学习上的‘拦路虎’，你会有怎样的心情？可以采用哪些方法解决呢？”“星期天，你又会怎样合理安排自己的生活呢？”“游泳有哪些小技巧？”“如何给垃圾分类？”等等，“说一说、做一做、想一想、记一记”，这些生活的小妙招，都为我们的健康快乐成长保驾护航！

　　【方法直通车】平日里，同学们要善于观察生活中的点滴小事，回忆所学内容，分辨是非对错，想想自己该不该做；要关注社会中的言行举止，辨别善恶喜恶，想想自己该怎么做；遇到事情要三思，想想为什么要这样做；遇到困难不要慌，教材中、生活中一定有答案，想想怎么做才更好！来吧！学好道德与法治，做生活天地的有心人！生活就是大课堂，有心的你能学得更多！

　　　03

　　做读书行路的求知人

　　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品” 。在“大阅读”的时代，读书不仅仅是手中纸质的图书、电子书籍，报纸杂志、媒体视频、电影电视、参观旅行……其实都是在阅读。我们的教材引导着我们乐读书、读好书、会读书。几乎每课中的“阅读角”，都用一个个真实的故事为我们导行启智悟情；“知识窗”和“相关链接”中，都是有关的信息资讯，带给我们发人深省的启迪警示……学习了“天路”颂歌，不妨学唱一下《天路》，在歌曲旋律中体会多民族一家亲的情怀；学习了《我们神圣的国土》，不妨去长江三峡、黄山、台湾游历一番，在旅途中感受祖国山河的壮丽秀美；学习《让生活多一些绿色》这一单元时，也可以看看电影《流浪地球》、《后天》，用震撼人心的直观感受牵动我们对环境的保护意识……

　　【方法直通车】建议同学们由点及面地去读书，多读多看多观多行，观于眼中，记于心中。可以从一首诗中去品读一位诗人，从一个事件中去了解发展动态，从图片、视频、电影中促真情实感，从旅行中解读文字外赋予的魅力，还有博物馆、科技馆，更是可以给我们不同感悟的学习场！来吧！学好道德与法治，读万卷书，行万里路，让我们一起做读书行路的求知人吧！

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　　做实践导行的接班人

　　《青少年法治教育大纲》强调，培养青少年学生做有自信、懂自尊、能自强的中国人；做高素养、讲文明、有爱心的中国人；做知荣辱、守诚信、敢创新的中国人。“纸上来得终觉浅，绝知此事要躬行”。学到的一切，要有意识地在生活中加以运用。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，在我们学习了这些危害后，要果断且委婉地拒绝；学会了倾听的方法后，在同位合作中、课后聊天时，就试着用一用；了解了公民的义务和权利，我们就要去遵守。

　　【方法直通车】同学们在书中学到的，都是对我们日常言行的指导，小到一句话、一个动作，也都是人素养的体现，假如你能把学到的转化成自己的，再用自己的言行去感染他人、传递分享、广为宣传，那你一定能从中享受到作为一名公民的责任感和自豪感！来吧！学好道德与法治，做实践导行的接班人，做社会主义的建设者，做优秀的小公民！

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　　做学法懂法的带头人

　　《青少年法治教育大纲》指出，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年法治观念和法律意识，使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。在我们各学段的教材中，从各个方面涉及法律法规的知识教育。特别是六年级上册道德与法治教材，可以称之为“法治教育专册”，其中涉及宪法、刑法民法、行政法类、经济法类相关文件及司法解释共计21部96条。教材基于学生公共生活空间的不断拓展，按照儿童认知发展的规律，以宪法精神为主线，辅以纪律、规则为主要内容，突出国家意识、法治意识和公民意识教育。

　　【方法直通车】同学们要做守法小公民，平时可以从遵守学校纪律、社会规章制度做起；除了在课堂上认真学习，还可以借助一些案例，获取相关的法律常识；有时候，通过观看网络或电视的普法栏目，也可以了解专业的法律知识。其实，法律法规就在我们身边，它保障着我们正常的社会生活，维护着公平和正义。来吧！学好道德与法治，关注时事政治，知法守法，做学法懂法的带头人！