青岛二中

　　这里有超越时代的育人理念，这里有脚踏实地的教育初心，这里有自主开放的育人环境，这里有学识渊博的教师群体。

　　这里有山，午山的风轻拂脸庞；

　　这里有水，无之海畔碧波荡漾。

　　19届毕业班学子已经踏上璀璨的未来之路，5名考入西安交通大学的学生将三年二中生涯化作无限眷恋留给了母校......

　　傅星凯 初中就读于青岛第41中学

　　我是2016级数学MT的傅星凯，在二中的三年时光是一种独特的学习体验，调整自己的心态是最重要的一步，用一颗平常心面对成绩如过山车一样的落差变化，用一颗警惕心提醒自己不要停步不前。最终

　　我选择到西安交通大学学习应用数学专业，离不开数学MT潜移默化的影响，我取得如今的成绩，还离不开每一位悉心教导的老师，她们像大朋友一样与我谈心化解紧张与焦虑，不厌其烦的讲解让我在头脑中一点点构建起自己的知识宫殿。在这里，我想对她们无私的奉献与付出表达由衷的感谢，除此之外，我还要感谢我的母校青岛二中，她给我们的不仅仅是知识，还有不可缺少的“智识”。多元，开放，批判性思考，自主学习，世界眼光……对每一位二中人来说这些不是空喊的口号，而是无法磨灭的精神烙印。也许真正重要的赠予是那些看不见摸不到的东西，那些跟随你一生的东西。”毕业不是结束，而是一个新的开始，对于母校和我们，皆是如此，祝愿母校的明天更加辉煌。

　　侯宗润初中 就读于青岛大学附属中学

　　高三就是一个知识不断巩固和夯实、应试水平不断提高的过程，方法极其重要，一定要跟好老师的节奏。除此之外，我个人比较喜欢整理错题，尤其是对于物理等基础相对薄弱、错题种类比较多的科目，我提取自己平时错题中的精华部分、解析错误原因、并标注出解题思路和要点，不断积累，形成错题本，在高考静悟时翻阅回忆，感觉效果不错。还有就是对零散时间的管理，高三有很多碎片化时间，要充分利用，如记忆一些重点概念、背诵古诗词等，比较适合少量多次的学习，可以在5-10分钟的短时间里完成。另外，高三其实是对心态的磨炼，无论每次考试成绩高低，都要对试题和知识本身进行分析，而不要过度关注分数，考前、考后与老师的谈话会很好的帮助我们尽快平稳心态。同时，学校、数学MT给我们营造的张弛有度的高效学习氛围也让我受益颇多，老师悉心的教导和关怀也鼓舞了我的斗志、让我少走了许多弯路，向目标不断靠近。总之高三一年有苦也有乐，若能做到苦尽，就一定会甘来。

　　黄汉骐 初中就读于青岛第二实验初级中学

　　提到高中生活，也许人们首先想到的是题海、是压力，是只为了一个目标奋斗的青春岁月。可于我而言，首先想起的是悦耳的上课铃声、是为了所谓的“正确答案”师生辩论的面红耳赤的幽默场景、更是我们一个个昂首挺胸笔直站立于绿茵如瀑的操场上聆听开学典礼和毕业典礼上校长发言的高光时刻。高中三年带给我的一切，青岛二中赋予我的意义，说不完，道不尽。依山傍海，风景如画，青岛二中如此优越的地理位置好像命中注定赋予了她无限的诗意，而这份诗意也深深渗透在她灵动、包容的教育理念之中。来自不同初中学校的优秀毕业生们，在这个严谨、不乏竞争而又温暖的摇篮里，怀着积极向上的斗志，彼此交流、携手共进。

　　作为自然MT三班的一名毕业生，MT分班制让我感受颇深。不同MT特色鲜明，术业专攻，日常学习重点贴合学生的兴趣特长，却又不失全面性，不会出现偏科的情况。这种新颖、独特的教育模式有效地激发了同学们的学习乐趣，使学习充满动力。同时，不同MT间也形成了不同领域(学术、体能、艺术等等)间的良性竞争，进一步带动同学们德智体美劳的全面发展。

　　因材施教的教育模式当然离不开知识丰富、头脑灵活的优秀教师。二中的老师们非常注重培养学生的自主学习能力，日常利用PAD教学、学习前置、带领学生自批自改等方法，逐渐打破了九年义务教育中为应付应试部分养成的各种不良习惯和弊端，不仅使我的成绩突飞猛进，更使我的自学能力有了一个质的飞跃，养成了良好的学习习惯，掌握了正确的学习方法。而这个宝贵的进步是我们迈入大学乃至走上社会的点金石。

　　我想这就是“授人以鱼不如授人以渔”。感谢青岛二中，不只教给我知识，更教会了我学习和获取知识的方法。我为能够就读于青岛二中感到无比的幸运和自豪，在高考结束并顺利考入西安交通大学之际，我衷心祝愿亲爱的母校未来发展顺利，继续为培育国家之栋梁贡献力量！

　　吕承昊 初中就读于青岛第59中学

　　回首三年，我的发展与二中密不可分。在二中，我收获了丰富的知识，懂得了如何学习，获得了健全的人格......在这里，我有一点心得和大家分享。首先，高中学习是重要的成长经历，而非仅仅学习知识。从踏入二中校园的第一天起，我们接受的就是全面的教育，不仅通过课堂学习丰富的知识，还通过学校的各项活动锻炼能力，健全人格。如此三年，获得的远不止一张高考成绩单，更是生命中的一笔财富。其次，高中阶段需要有明确的人生目标。早在高一，我就选择了自然科学MT，学习目标更加明确，向着自己的兴趣发展。第三，个人发展取决于凝聚的集体。在二中，我们的班级由经验丰富的王合江老师指导，形成了一个个团结凝聚的强大集体，面对各种挑战，每一个同学背后都有了强大支持，使精神更加强大，克服了种种困难。二中的三年是人生中最为宝贵的一段时光，把握好每分每秒，留下的将是最美好的回忆！

　　姚怀祯 初中就读于青岛第39中学

　　经过母校三年的精心培养，我顺利毕业，即将走上大学的求学之路。在这个特殊的日子里，感谢母校伴我一路成长，感谢数学MT所有老师对我的谆谆教诲，感谢同学对我的无私帮助。就要离开这个相伴三年的母校了，心里满是感恩和不舍。

　　三年前，不谙世事的我来到这个美丽的校园，一切对于我来说是那么的陌生与新奇。三年时间看似漫长，却在不经意间渡过，期间有泪水，也有欢笑，有成功，也有失败，但是无论在什么时候，母校和老师都是我强大的后盾，让我不管是逆境还是顺境都能乐观、坚强的面对一切。经过母校三年的培养，我收获了丰富的知识，收获了很多的好朋友，收获了成长中的快乐，更重要的是，经过青岛二中“造就终身发展之生命主体”的教学理念和素质教育的培养，我德智体美劳全面发展，为我今后的人生之路奠定了坚实的基础。

　　虽然毕业要离开母校了，但是我的心永远和母校一同成长。还记得我们的毕业誓言：今天我以母校为荣，明天母校以我为荣。是的，老师的教诲会时刻响在耳畔，时刻鞭策我，激励我，让我在以后的学习中更加努力。

　　正如《青岛二中学校宣言》所述：

　　诞于山海间，汲仁智之精华；立于天地中，汇九州之神韵。承载炎黄文明之博大精深，创造华夏复兴之盛世仁杰。

　　以学生终身发展为本，上下求索教育规律之真谛，领略自主发展之精髓，铸牢全面发展之基，力倡个性发展之风，主动发展为生命添翼。

　　二中做真正的素质教育，二中为学生发展增值，二中培养面向未来的人才！

　　“欢迎你，二中人”是你步入二中的礼物；

　　“未来属于你们，二中人”是依依惜别时母校对你的赠言。