2019年10月26日，青岛幼儿师范学校将迎来60周岁生日。

　　春风化雨，桃李芬芳。
　　六十载薪火相传，一代代幼师人，用爱与责任，托起明天的太阳。

　　为人师表，博学多能。
　　他们是青岛幼师培育的优秀园丁。
　　承载母校的希望，绽放爱的光芒。

　　第一次见到安仲凯，眼前这位“大小伙”，似乎都很难把他和“幼儿教师”这个职业联系到一起。

       从青岛幼儿师范学校毕业至今，安仲凯已经干了14年幼儿教师。

　　幼师的香饽饽 做1/21的“珍稀动物”

　　“我是幼儿师范学校2000级的学生，我们那一级一共有8个男生。”安仲凯的这个选择，还是初中老师建议的，“开始就是觉得这个职业好就业。”

　　初入幼师，作为全校仅有的21个男生之一，安仲凯有点无所适从。“青春期比较敏感，很多话不知道找谁说。”为了营造合适的教育氛围，学校把8个男生编入一个班集中培养。“学校很重视我们，还安排经验丰富的邹美兰老师做班主任，顿时踏实了。”

　　“虽然我们文化课还都不错，但在艺术方面都比较薄弱，幼师的技能教育培养刚好把我们的短板给补上了。”安仲凯说，真正走上工作岗位后，舞蹈、音乐、美术、钢琴样样都得通，幼师有专属的教育计划，帮他们练就扎实的基本功。

　　因为男生是学校的“珍稀动物”，所以也有一点“小特权”。“参加社团活动、各种演出都可以免试，换句话说就是必须参加！”安仲凯说，学校为了调动男生的积极性，提供了很多演出的机会。“当时可能觉得有些累，但是现在想来，真是挺锻炼人的。”

　　几顿小灶，一把钥匙

　　打开无数扇心门

　　安仲凯很庆幸，在幼师遇到了好几位恩师，“班主任邹美兰，我们都叫她'邹妈'，一到月底就偷偷给我们男生开小灶。” 安仲凯说，他们男生在生活上都没太有规划，经常一到月底会生活费不够用了，又不好意思跟家里说，只能饿肚子。“瞅你们这眼神里都带着营养不良，跟我走！”邹老师一说话、一招手，男孩子们就乐颠颠地跟着她改善生活去了。

　　美术老师董明发现安仲凯在绘画方面很有天赋，鼓励他升本科，但底子还是薄了些，必须要强化素描学习。“一天课后，董老师把我叫到办公室，把美术室的钥匙交给了我，让我自己加紧练习，每次画好了他第一时间给我批改。”经过一年的训练，安仲凯顺利升入了本科。

　　为培养舞蹈方面的兴趣，学校安排每个男生都加入舞蹈团。“早上5点多就要起床练功，男生比较皮，去了几次就开始逃课。”安仲凯说，舞蹈老师滕海伦每天早晨5点准时出现在男生宿舍门口。滕老师还专门给8个男生开了一门舞蹈课，重新编排更适合他们的动作和表现方式。“这门课纯粹是滕老师给我们吃的小灶。”说到这，安仲凯眼神里满是感恩。

　　“我在幼师结识了一大批亦师亦友的好老师，直到现在都保持着密切的联系。”安仲凯说，老师们对学生毫无保留的爱和付出，成就了一个个专业知识过硬又心怀感恩的优秀毕业生。

　　用爱和尊重

　　陪伴孩子度过快乐的童年

　　毕业后的安仲凯到了海军示范幼儿园工作，第一年的工作跟教学几乎是不搭边的，“打奶、扫地、擦桌子，都是保育员的活儿，男老师还得干一些力气活，开始会有点不适应，但是现在想想，是个好事。”安仲凯说。

       一年后，安仲凯承接了体育、美术、科学、音乐等科目的课程。大量的教学活动让他积累了丰富的实践经验，也让他找到了自己的专长所在。两年的基础带课工作后，他开始专门教授孩子们的体育、科学课，也开始进行一些更为细致的教学研究。扎实的专业技能和踏实、肯吃苦的性格让他很快就脱颖而出，2012年，他组织的科学活动《神奇的中草药》获山东省优质课一等奖第一名。

　　安仲凯说，学前教育和别的教育阶段一样，专业性很强，而且具有不可替代的独特性。作为男老师，更是有很好的施展空间。“男老师的思维和女老师是不一样的，在教育过程中扮演的角色也不一样。”

　　毕业后，安仲凯也会经常回母校，给学弟学妹们讲课，分享在幼儿园工作的心得体会。“希望学弟学妹们首先要做一个爱孩子的老师。”安仲凯说，教师这个职业更多的是需要爱，“每个人爱的方式不一样，但我们必须要有从心底生发关心与尊重。”

　　

爱青岛/青岛网络广播电视台见习记者 田时贤