这个寒假,让孩子做做减法又何妨?
人民教育 2020-01-21 15:55

小编说

现代人的生活节奏飞快,所以,我们对假期的渴望也越来越迫切。但是作为校长、教师,有时候为了专业成长连假期也不舍得放过,各种充电的计划占满了整个假期。

假期的真正意义在哪里?我们为什么需要闲暇时间?一起来看本文作者的反思。

往年的寒假,我如同那快要没了电的手机,心急火燎地找“充电器”,给自己安排大量的学习任务,希望收假后以满格状态出现在新学期里。

但,今年我想做减法了。

伟大的设计师路德维希·密斯·凡德罗坚持“少就是多”的建筑设计哲学,在处理手法上主张流动空间的新概念。他的设计作品中各个细部精简到不能再精简的绝对境界,不少作品结构几乎完全暴露,但是它们高贵、雅致,已使结构本身升华为建筑艺术。西格兰姆大楼为世界上第一栋高层的玻璃帷幕大楼,展现了密斯所提出的“少即是多”原则。

类比到我们的生活,拼抢赶超、不断加压、密集输入,真的有效吗?

往往适得其反矣。

假期的真正意义在哪里?是生活的另一种画卷展开,是心灵的荡涤和净化,是人生之路的稍加停歇。

而不应该把它作为学校生活的附加题和扩展区。君不见,假期里奔赴在各个补课班的孩子们,脸上写满了不愿意。害怕孩子输在起跑线上,我们的家长们都成了绷得紧紧的弦。

我们何尝又不是如此?

舍不得花时间慰籍生命,生命也舍不得去优待你。

正如有人说,越有故事的人越沉静简单,越浅薄肤浅的人越浮躁不安。

我们常容易犯的错误是,盯着自己的缺点,死缠烂打,沮丧痛苦,企图利用寒假大块时间彻底改造自己,结果发现总是事与愿违。

一个空杯,往里面加水,速度太快,杯子里的水一定加不满。让水从容不迫地流入杯里,才能把水加满。

不能接纳自己的不完美,就不能真正静享学习的时光。

所以,以往系统的素养提升工程靠边站吧,今年,我只想做好五件新事。

读一本新书籍。李小龙曾经说过这样一句话 “我不怕会一万种功夫的人,我怕把一种功夫练到一万遍的人” 。同理,好的书籍需要反复读,用心读,才可能真正为我所用。放慢阅读的速度,让它不再只是为了多获得知识,而是你的心在跟作者对话。

写一篇新论文。好的文章需要打磨,一气呵成固然是好,但是慢慢磨出来的文章会更有内涵和深度,尤其是论文。只写一篇,也让我的大脑享受不受催赶的惬意时光。

学一项新技能。录制10个魔术微视频或抖音,将来的课堂或许有用。新时代教师应该是互联网的亲近者,而不是抵触者。

去一个新地方。给自己一天时间,去一个陌生的地方转转,像个孩子一样尽情疯一天。一颗不老的童心是世界上最贵的奢侈品,只要你愿意,它就属于你。

学一种新舞蹈。舞蹈是生命情调最直接、最实质、最强烈、最单纯又最充足的表现,锻炼身体,愉悦身心。开学第一次全校教师例会上,校长来一段劲舞鼓舞士气,是不是挺有创意的?

做减法,是在提升自己的专注力,控制自己的浮躁感,保养自己的动力机。

生命境况,淡然处之。

我们不仅要减少学习内容,还要防止思虑无度。过于活跃的头脑会使生活变得难受,好比车在高速上飞驰,刹车片却失效了。学会如何停止耗费太多时间在心里反复想,是你能给自己的最大礼物之一。

《从前慢》中有这样的经典句子:从前车马很远,书信很慢,一生只爱一个人。

慢下来,一次一事,一心一意,会让我们的心更趋向本真和纯粹。

亲爱的朋友们,愿时光不老,你我皆好。

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