新冠肺炎疫情蔓延以来，各地纷纷延迟开学，做好疫情防控工作。在此基础上，山东、福建等省份相继开设空中课堂，学生停课不停学。那么面对新鲜事物，各地该如何利用好、发挥好网络课堂这一“工具”呢？今天我们邀请到了我们的老朋友，山东省实验中学学生发展指导中心副主任高良元老师，听听他有怎样的看法？

　　“空中课堂”如何有效实施？

　　山东省实验中学高良元：

　　因抗击新冠肺炎疫情所需，学校延期开学，学生不能到校学习，学生的居家学习问题引起广大家长焦虑，同时也引起各级教育主管部门的高度重视，教育部提出“停课不停学”的指导意见。一时间，各地、各校，资源平台、任课老师纷纷行动，开辟“空中课堂”，为学生录制课程资源、进行线上直播、作业批改，瞬间平台多样、资源丰富，老师变身网络主播、录课达人。外边街巷虽冷清，空中网络却繁忙，大量同学、老师上线，个别平台一度被挤到瘫痪。老师忙到比正常上班都累，学生、家长也注册登录各种平台，学习、作业、打卡等应接不暇，忙得不亦乐乎。

　　2月11日，教育部有关负责人回答记者提问指出：“停课不停学”被理解得有些偏了，开展空中课堂，不是用来代替新课学习，开学后还要零起点教学，网上教学只是形式之一，还要以身心健康为核心倡导对学生进行生命教育、科学教育、健康教育和艺术教育，通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自助探究，实现个性化成长。不应让所有老师都进行录播，也不该要求全部学生都每天打卡。

　　面对这超长寒假，“空中课堂”应如何有效实施？如何有效帮助学生居家学习？

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　　学校合力调配资源，保证课源质量

　　“停课不停学”任务提出后，各大平台纷纷推出优质资源供学生免费学习，如山东教育厅通过山东教师教育网开放“一师一优课”供各年级学生使用；“家长空间”推出疫情防护等实时课程；各市区资源平台开放优课资源等等，这都是极好的形式。

　　各学校不必兴师动众，让所有老师录制课程，但应组织名师团队或部分人员开发录制复习类、预习类课程资源共享给学生使用，也可组织相关教师开发心理调适、升学指导、审美教育、动手实践等优质“空中课堂”课程资源。当然，对广大教师而言，采取网上集体备课、同步研学网上优质课程资源，好好为自己充充电，也是一个极好的时机，“停课不停学”不能仅仅要求学生，我们的广大教师也应参与其中，如有什么好的点子或好的资源，应主动拿来共享。

　　面对初高中毕业年级学生，还有一百余天即将迎来人生大考，本就已进入紧张的复习阶段，此时，已不能顾及所谓劳累、负担种种，唯有全力以赴。我们的广大毕业班老师开展在线复习课程，推送精选习题，进行线上答疑指导，及时跟踪调整学生的学习状态，也是毕业年级应该有的样子了，不能到校学，那就在家学，不能面对面教学，那就开展“空中课堂”。

　　02

　　学生端正学习态度，保证学习质量

　　面对“空中课堂”这种新的学习形式，面对这么多课程资源，相信很多同学能抓住机会，预习、听课、巩固、练习、提问、解答……使“空中课堂”落地有声，将自主学习实践到极致，将“学习”学出了其本真的样子。而有些同学，则难以自律，监督力度不足，将“空中课堂”搁置于空中，学习流于形式，更多时间荒废于游戏、影视、群聊甚至迷糊，大好时光白白虚度！时间对每一名同学而言都是均等的，而谁能利用好时间，提高学习质量，则是区分学习成绩好坏的重要前提。同学们必须要端正学习态度，保证学习质量。

　　1、区分利用好相关资源

　　面对“突如其来”的大量免费网课资源，会使学生和家长挑花双眼，倒底哪些是“好”的，哪些是“该”的，一时难以区分。在此可给同学们提以下建议：

　　(1)关注学校老师所推荐的，各个学校会根据本校学生情况制定相关指导意见，除推荐本校开发的课程资源外，也会组织力量甄别选择适合学生的外方资源；

　　(2)关注名校名师的推送资源，在全国上下齐心共同抗击新冠疫情的大背景下，很多名校名师都主动请缨为无法正常开学的广大学生提供资源，相同的课题，名师会讲出不同的味道，多看看他们的讲解，会使学生平时难懂的问题很容易弄懂，甚至会改变对某门弱科的学习态度。试想，如果没有这段经历，同学们是很难听到名校名师的免费课程的，甚至本学校不同班级老师的课大家都很难听到几节；

　　(3)关注主管市、区教育局所推荐的平台资源，教育主管部门会认真遴选或开发相关平台，为学生们提供资源，期间会有教研部门的专业指导，会有主管部门的监察监督，所提供资源都是可信、可用的。

　　2、珍惜老师们所推送的网上课程

　　为保证学生们停课不停学，老师们很早就开始着手准备网上课程了。在家里自己录制一节课绝不是一件轻松的事，很多老师可以是学科大咖，但不一定是电脑高手，在这样一个特殊时期，也很难寻求到同事的面对面帮助，录课软件、电脑操作、画质音效、上传网络，这是个很复杂的系统工程。如果让一个老师面对学生讲一节课，那是轻车熟路，而把一节课或一个课题录制成质量上佳的网课，那可绝不轻松。很多老师都是用简单的录屏或录相软件来实现录课，会录不会编，或好录不好编，这就要求在录制前精心备课，录制时精神高度集中，整个过程一气呵成，不能有多少错话，不可有过多停顿，不能超时，不可太短，面对50个学生可以讲得很生动的一堂课，面对一台电脑或一部手机，却很难提起激情！不知需要开多少次头，也不知需录制几遍，一堂课才能完成，而完成这样一节课，至少要花费平时上课几倍的时间和精力。能拿出课敢放到网上的，都是有两把刷子的，所以，请同学们一定好好珍惜这些资源。

　　同学们除学习适合本年级课程外，也应该稍加关注或收藏一部分高年级课程。比如即将面对选科的高一学生，要做出选科决定的一个重要条件是看看哪三科是自己能学得更好、得分能力更强的学科，而部分学科的高一课程，会更多涉及仅满足合格考的必修1内容，这样就会给学生造成一种某科较容易学习的假像，而升入高二开始学习选择性必修内容，则完全不是想像的那样，而如果提前了解一下，那对选科而言，就会做出更加客观合理的决定。同时，对于收藏的部分课程，升入更高年级可以参考学习，否则，免费关闭，交钱都很难看到这么高质量的课程，当然，内容是否会有变化，是否不适合，得谨慎评判后再行学习。

　　3、电子产品仅用来学习，切莫兼做它用

　　“空中课堂”有其天然的优势，学生学习更自主，内容不懂可回放。但这种形式的传播方式也有其天然的劣势，那就是，不得不用到电脑、ipad或手机。在即将普及5G的互联网时代，网上的大量信息及游戏对学生一代产生着巨大的影响，对乐于追求新知的青少年学生而言具有太大的诱惑力。很多同学都会向家长提出要求说“我学习学累了，让我玩把游戏歇歇脑子”。如果学生在学校，这些电子产品基本是对学生明令禁止的，他们“歇脑子”的方式会通过体育锻炼或唱歌、聊天来解决，实践证明，那些方式也是真正能够有效歇到脑子的。

　　而在家里，因为“空中课堂”不得不需要这些东西来作为学习媒介，如果学生是个自主约束能力较差的主，那就会在学习之余甚至在学习之中，真拿“歇脑子”为借口来玩几把游戏了，在盯看很常时间屏幕学习之后，又紧盯屏幕去投入地玩几把游戏，鬼才相信能“歇”到脑子！更有甚者，同学之间会通过网络建起联系，一起聊天、共同游戏。有的家长可能需要奔赴抗疫一线参加战斗，不能在家陪伴孩子，无法监督。而大多数家长即便在家，也不可能全程陪伴孩子学习，只要这个“主”想玩，电子产品就摆在眼前，可上网、有玩伴，具备了能玩个痛快的所有条件，他要玩，神仙都很难拦住。

　　所以，在此要奉劝那些自控力较差的同学：现在游戏人生，将来人生会与你游戏；大好的时光不加以珍惜，时光会可惜地流逝；上大学读名校虽不是孩子成功成才的唯一机会，但在这样一个无比崇尚知识的时代，这是对每个学生最公平、最畅通的成功成才的机会，除此之外，还真很难再找到与之相差无几的成功成才之路；天道酬勤，高考是公平的，年青时很自律的，和过分享乐的，高考时就会很公平地被分流到不同层次的高校，因为中学时代三年五年对于学习的欠债，会用成倍的时间甚至一辈子让去偿还！对于学习态度的改变，无论家长用多少方法、用多少语言，相信都是无比苍白的，只有学生自己悟到，才会做到。请孩子们好好珍惜时间、珍惜资源，努力学习。

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　　保护好眼睛

　　正在发肓期的孩子们长期盯看电子产品确实对眼睛不利，但在这样一个阶段，电子产品不得不成为空中课堂学习的媒介。其实，同学们只要尽量控制上网学习时长，把课程讲解与习题训练有效穿插，把网上学习与室内活动有效结合，如果真正按老师布置的学习任务去看，而不另做它用的话，对眼睛的影响其实也没有多大的。老师为此也专门咨询了眼科专家，专家支招可以通过以下方法有效保护眼睛：

　　1、所用电子设备屏幕尽量大些，能用电视就不用电脑，能用电脑就不用ipad,能用ipad就不用手机。

　　2、限时放松眼睛，每隔半小时或一个课时眺望一会儿远方，或看看室内外绿色植物或做眼睛保健操。

　　3、保障睡眠，该睡觉的时候就一定上床睡觉，不要黑白颠倒，打乱规律，晚上11点前进入睡眠，中午12点多小憩一会，这两个时间段对眼睛的保护会事半功倍。

　　4、饮食调理，饮食均衡最有效，可适当增加一点胡萝卜、动物肝脏、鱼类等。

　　04

　　家长加强监督监察，形成合力

　　超长假期，居家学习，效果如何，家长的监督作用无可替代，建议做到以下几点：

　　1、保证正常作息：宅在家里、缺乏运动、营养丰富、没有考试、日期模糊、目标不清、压力变小，种种原因导致夜晚不好入眠了，早上不好起床了，黑白开始颠倒了，作息失去规律了！好的学习状态，首先需要从正常作息开始，家长带好头，实施好监护人权限，该睡觉就督促全家睡觉，该起床就叫起大家起床。如果不好调整，想要早睡，先得从早起开始，不要心疼孩子昨天晚上睡到深夜几点，放纵其早上多睡一会，早上如果早起了，加上白天的努力学习，晚上不困都很难的，想主动失眠都很难了。

　　2、执行随时推门制度：孩子在房间学习，会以种种理由拒绝家长随便进其房间，如果家长进房间，一般会表现出烦燥，多数孩子还会反锁房门。家长与孩子一定要约定，学习期间不得锁门，坦然学习，有什么秘密可言？督促喝水、送点水果，有什么打扰之说？与在教室学习相比，这点干扰轻多了。进门抽查学习状态，这也是家长的职责，如果一进门，手忙脚乱点鼠标、关屏幕，那不用问了，心思肯定没用在学习上。如果认真听课、做着笔记，甚至察觉不到家长的到来，这样的孩子想学习不好都不容易了。

　　3、严格控制电子产品使用时长：一天的网课学习不会超过四五个小时，为保护孩子眼睛，同时也不给其可乘之机，课程学习完毕即没收电子产品，特别是晚上休息，家长要代为保管。相关习题、电子课本等等，有条件打印的，就打印成纸质版，尽量少时间让孩子眼看电子屏幕。

　　在全国人民共同努力下，新冠肺炎疫情必将很快控制，春天已来，相信孩子会很快开学，开始正常的学校学习生活。经历这样一场共同的战斗，我们的学生会变得更加成熟，在家的这段时光，要好好利用“空中课堂”保证学习质量，课虽停但学不停。