为了增强青岛六十六中教职工的应急救护反应，掌握基本的应急救护技能，在意外伤害及突发事件发生时能最大限度地减少伤害、挽救生命。2021年1月12日下午青岛六十六中邀请，美国心脏协会(AHA)导师兼救护员、青岛红十字会导师兼救护员悟空智联医疗公司苏本禄老师在学术报告厅开展了紧急救护及AED使用培训讲座。校务委员车巧玲、办公室主任王坚、校信息化管理中心主任董臣、教务处副主任潘文月、学管处副主任刘凯菁、部分班主任老师、校医、学校安保人员参加了本次讲座。

　　苏老师从“如何识别心脏骤停”、“如何正确拨打急救电话和呼救求助”、“如何进行高质量的CPR和AED的配合使用”三个方面进行了急救知识的培训，通过急救知识讲解与现场演示给我们生动地展示了急救全过程。

　　第一步

　　判断评估环境，排除危险，确认周围的环境是否适合开展急救。

　　第二步

　　判断反应。使用呼喊、轻拍的方式确认病人是否已经失去反应，如可以这样问：“先生先生(女士女士)，请问您怎么样了？”，之后检查呼吸默数：1001,1002,1003,1004,1005,1006，默数完后如该人仍无反应无呼吸，则实行施救的第三步。

　　第三步

　　高声呼救。实施急救前不忘高声呼救，寻求帮助：“快来人！请这位先生(女士)快帮忙拨打120回话给我。附近有除颤仪的请帮忙拿过来。有会救护的请和我一起来救护。”第四步

　　将病人放置心肺复苏体位，实行心肺复苏。需要注意的是心肺复苏的按压姿势：双臂绷直、双肩垂直、以髋关节为支点，同时一边数数一边按压：01,02,03....30，以30个位一组，结束一组后进行两次人工呼吸。进行人工呼吸前需要清除口腔异物，仰头举颌开放气道。

　　心肺复苏的有效施救能提高患者的生存几率，如果能在此过程中加上AED自动体外除颤器，则整个急救过程将会事半功倍。自动体外除颤器(AED)虽然听上去很专业，但操作起来十分简单。放置在公共场所的AED有语音提示功能，只需按照提示操作，非专业医护人员也能实施抢救。苏老师生动地展示了AED+心肺复苏的全过程。

　　1、打开电源，按提示操作。

　　2、贴电极片。3、插上电极电缆。

　　4、分析患者心律，请不要触碰患者。5、如果建议电击，请不要触碰患者。确保没有任何人接触患者，按下“电击”按钮。本次讲座现场气氛热烈，大家认真学习，积极参与，其中校务委员车巧玲、潘文月副主任、刘凯菁副主任等上台进行实际实操。

　　通过此次培训，与会人员掌握了初级急救技能，增强了安全救助反应，有效地提高了应对突发事件时临危不惧、沉着应对、快速反应的能力。人人学急救，急救为人人，老师们纷纷表示急救互救的技能很重要，他们会把所学到知识分享给身边的师生，让更多的人掌握这项技能，为校园安全筑牢一道防线，营造安全和谐的校园。

　　来源：青岛六十六中