“核心素养是终身发展、融入主流社会所必需的素养集合”，宋校长明确了核心素养提出的背景，解读了核心素养的内涵。当今社会，核心素养是顺应社会、适应未来技术变革、应对全球化挑战的必选项。宋校长的讲解让老师们明确了学校教育的职责，并对教师职业规划有了更加精确的定位与理解。

随后，宋校长从八个方面指出学生发展的必备品格：让孩子树立乐观向上的心态；让孩子学会感恩，懂得宽容；培养孩子直面挫败的勇气；教会孩子自我保护；让孩子敢于梦想；培养孩子良好的沟通技巧；教会孩子合理使用钱财；帮助孩子进行正确认识自我。

核心素养是以课程的形式得以实现，需要与具体的学科教学相结合。那什么是学科的基本素养？什么又是学科的核心素养？在本次培训上，宋校长为我们解答了这些疑惑。他分别从学科基础知识、学科基本技能、学科基本经验、学科基本品质、生活基本态度五方面帮助老师们理解各学科的核心素养。

“每一位教师都要具备教育家的情怀。要善于思考、创新，敢于突破。”宋校长提出具体要求，要求老师们要努力践行，成为与核心素养相匹配的创新型、实践型、发展型教师。